7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，同时全面规范校外培训行为，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。

随着“双减”政策落地，中小学生迎来了新学期的第一个周末，孩子们得以从繁重的负担中解脱，有了更多时间和精力发展个人兴趣。

9月6日，腾讯新闻发起的一项关于“‘双减’之后，孩子们放学都干啥？ ”的话题，有1.7万人参与了投票。

根据投票结果，“在家闲着玩手机”的人数最多，占比32.4%；“接着上兴趣班，琴棋书画”次之，儿童网，占比26.9%；“跟朋友们出去‘野’去了”和“学做家务（在我要求下）”分别占比19.5%和11.7%；去“图书馆、科技馆、动物园、游乐园”的人数最少，占比9.5%。

有网友表示，“我们之前还有作业，这学期二年级双减了连作业也没有，连周末都没作业。”“我家孩子以前每天作业在家墨迹到10点都写不完，现在6点前在学校就写完了，回来看看电视，再哄着他复习、预习一个小时到一个半小时，我觉得比以前强太多了！”

但也出现了不同的声音，“跟之前一样没差别，只是放学晚了一点，钱多交了一点。”没觉得双减减少什么！回家还是写不完的作业背不完的书！”

据新华社报道，为推动“双减”各项政策落地见效，“双减”督导已经被列为2021年教育督导工作“一号工程”，国务院教育督导委员会办公室也建立“双减”专项督导半月通报制度，督促各地聚焦重点任务，加大工作力度，确保取得实效。

面对“双减”政策，各类培训机构也在转型。据光明日报报道，多家大型校外培训机构已集体变更经营范围，新增了艺术、绘本、科技类培训、学生校外托管等非学科类培训内容。例如，某教育机构发布全新产品体系，包括书法指导、剧作赏析、户外锻炼等；有的机构则升级启动素质成长中心，着重于艺术创作、家庭教育等板块；还有的培训机构把重点放在美育，涵盖诵读与表演、故事与演讲等文学素养类课程。

艾瑞咨询数据显示，按相对中性的增速13%进行预估，2022年，我国素质教育行业市场规模将达到5329.5亿元。

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