两岁宝宝的游戏以简单有趣为主，只要孩子感兴趣的，玩起来有意思就行，这个时期的孩子不要刻意去教孩子要认知什么。因为孩子在玩耍的过程当中，他是吸收性心智，自然会在环境、游戏互动中吸收到他该吸收的东西，父母要放下功利心，允许孩子自然学习。
相反，如果父母做什么都想着一定要孩子学到什么的话，那么玩耍本身就失去了意义，就像我们不管做什么事情，都带着目的的话，人生是否失去了很多乐趣，您是否愿意和这样的人交往呢？要允许孩子，也允许自己无目的的生活，真正活在每一个当下。
再说，作为父母，您怎么知道您教的是孩子真正感兴趣的呢？
比如，我曾见过有一个妈妈带着自己两岁的女儿，指着一朵花说：“牵牛花，宝宝，这是牵牛花，又叫喇叭花，春天播种，夏天开花......”“牵牛花，会牵牛，牵着牛儿到处游.......”
妈妈不断的在解说，可是她女儿此刻在干嘛呢？女儿开始在看旁边的一棵小草，然而不断被妈妈打断注意力，最后，哭着说：“回，回，妈妈回......”
这样的教育有什么意义呢？除了让孩子感受到父母无处不在的焦虑，和将孩子拉离当下，转移孩子的注意力，有什么正面的意义吗？或许，有一天孩子会无意识的说出：“牵牛花是春天播种，夏天开花......”此类的话，但这并不代表孩子学到了，更不代表孩子与花朵有了什么连接，吃不消化的食物，人会生病，孩子学习不消化不理解的知识呢？
专业的回答没有，不过我家有个两岁一个月的宝宝，分享一些我平常的做法，不介意吧！
我没有刻意去给我宝宝找一些认知游戏，主要是因为生活太琐碎，很难有固定时间下来与宝宝玩，或者等你有时间了，宝宝却对其他的东西感兴趣，所以我一般是就地取材，生活就是游戏，当然，也是要买适当的玩具，我家的有积木，组装小汽车，彩虹圈，套管，绘本，不多。
举几个我跟我宝宝互动的细节:
1.上下楼梯，每次上下楼梯，都数数，1、2、3、4、5、6、7、8、9。
2.看动画片，我宝宝喜欢看《天线宝宝》，我都会重复开给他看。
3.睡前给他唱歌、背三字经，走路时有时也读唐诗给他听。
4.一起看绘本，拿出一个故事绘本，夸张的给孩子讲。
5.我家做小吃的，他要吃鸡蛋，每天给他一个蛋，自己剥，也就这个月开始。
6.看到他姐姐画画，也会给他准备纸笔，随他涂鸦。
7.家里开小吃店，他很喜欢玩碗，锅，倒水，都随他玩，感觉那都不输玩具。
8.经常带他去玩沙子。
9.遇到什么事物，都会告诉他名称，正确的名称。
10.经常带他去超市，认物品。
11.偶尔带他去菜市场，会跟他聊天。
12.夏天喜欢玩水，基本每天满足。
13.经常带去公园或爬小山。
14.时不时带他到新华书店。
不管做什么，重点是要与宝宝聊天，重复跟宝宝说名称，说事情，这样宝宝才能理解进去，说话要慢要清晰，要重复。
宝宝从很小开始就需要训练认知能力，父母可以用各种小游戏来开启宝宝的认知能力，小编罗列了以下八种常见而有效的训练宝宝认知能力小游戏，新爸新妈们，你们开始行动了吗？
光影游戏：
适用年龄：出生起
功用：利用光影作为视觉刺激，且培养孩子的追视能力。道具：手电筒、小手帕。
玩法：妈妈可先用小手帕盖住手电筒前端，让光线柔和一些，接着将手电简放在宝宝眼前30公分的距离，缓慢地移动，刺激宝宝去追寻光源。之后待他大一点时，可用色彩鲜艳的小球代替手电筒。
黑白轮廓游戏：
适用年龄：l～6个月
功用：以强烈的黑白对比吸引孩子注意，辨识色彩及其轮廓。
道具：黑色色纸、白色书面纸
玩法：取黑色色纸
裁成不同的形状，再将它贴在白色的书面纸中间，两者颜色亦可对调。接着将完成后的图卡，放在孩子的眼前让他看，每张图卡约需停留3～5秒。
认识生活小物：
适用年龄：6个月左右
功用：结合视觉及触觉启蒙
道具：孩子的玩具、音乐铃或水果
玩法：准备几个孩子喜欢的玩具、音乐铃，或者是颜色鲜艳的水果如橘子、苹果等，先由父母用趣味化的方式介绍它颜色、特点，提高孩子的好奇心，接着让他自行把玩，用眼睛、用手来认识这个新奇的物品。孩子的专注力较短暂，如果孩子玩一下就将玩具丢下，家长不必刻意勉强，另寻空档再开始即可。
小车过山河：
适用年龄：7个月大起
功用：空间知觉启蒙及物体恒存概念
道具：书面纸、小玩具车
玩法：先将大张书面纸卷成纸筒，接着在孩子面前将玩具车由纸筒的一端推入，这时小朋友会想要找出被藏起来的小车，妈妈再慢慢将纸筒倾斜，让小车滑下来。初期先由妈妈做示范，待他熟悉这个游戏后，便可改为孩子自己操作。这个游戏略有难度，通常无法一天内即学会，家长可得保持耐心喔。
猜猜有哪些不同：
适用年龄：1岁后
功用：辨别异同
道具：造型相近的两只玩偶
玩法：准备两只造型相近的玩偶，先拿出其中一只，向孩子一一点出它的特色后收起来。接着拿出另外一只玩偶，重复上述的动作。最后把两只玩偶一起拿出来，请孩子指出两者的差异之处。孩子最初能辨别的部分少，即使只有l、2个发现，家长都要给予鼓励喔!
符号无所不在：
适用年龄：l岁半起
功用：将所认识的符号和生活连结。
玩法：这时候的孩子大都已能辨认简单的图形了，如圆形、三角形等，带他外出时，可以引导他注意外边的事物，其实都和图形有关，像是红绿灯、公共电话标志、电梯标志等。
彩色世界妙妙妙：
适用年龄：1.5岁一2岁
功用：认识色彩变化及启发创造力
道具：红、黄、蓝玻璃纸各l张
玩法：把三色玻璃纸，裁成各约20×30公分大小，先将其中一张放在自己的手上，引导孩子注意你的手，家庭教育网，再将另一张玻璃纸叠上去，提醒他：“妈妈的手变颜色啰!”然后利用不同的玻璃纸组合出更多样的色彩，孩子必定会感到非常新奇。
亲子共读：
适用年龄：1岁起
功用：培养爱书的孩子
道具：布书、图画书、绘本
玩法：1岁开始，妈妈可以选择图片大、内容简单且与生活相关的童书，和他一起享受看书的乐趣。之后配合孩子各阶段身心发展，选择合适的童书，达到不同的启发效果。亲子共读时，通常是大人和小孩最专心的时候，还能增进语言能力、认知、想像力等，好处说也说不完!
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