半月谈：为何学校越来越松 家长却越来越“疯”？儿童教育网(2)

　　应试教诲的实际与家长主动增负，说浅了是种“剧场效应”，是三人成虎的焦急感；更深条理看，是公众对更好教诲处事的追求，与优质教诲资源供应恒久不服衡之间难以协调的抵牾。而补课乱象、门生承担重等都只是表象。

　　世界政协消息讲话人王国庆在本年两会时代引用古诗，用“一山放过一山拦”形容几十年喊减负，承担却越来越重的“死结”。

　　实际中，教诲体系关乎根基民生，环境又错综伟大，改良不能头痛医头脚痛医脚。当门生、家长、社会等真的减了承担，先生、学校、教诲官员就势必增进了任务与责任。

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