勾当方针
分明“垃圾分类”的意义
相识垃圾的分类
能在一般糊口中进修垃圾分类投放，进步说明、分类、较量的手段
重点难点
重点：知道垃圾的简朴分类，分明“垃圾分类”的意义
难点：糊口垃圾的分类处理赏罚
勾当筹备
履历筹备：已做过垃圾填埋和废电池养花尝试
物质筹备：做纸浆器材、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔
勾当进程
一、引出课题
提问：什么是垃圾?环卫工工钱什么要天天排除垃圾呢?本日我们捡来的垃圾该奈何处理赏罚呢?为什么?
二、相识差异垃圾的侵蚀及再操作
1．熟悉有机垃圾
①提问：菜叶等垃圾腐朽后会有什么用? (进修词：有机垃圾)尚有哪些也是有机垃圾?
②看录像一，回想菜叶的变革，相识菜叶等垃圾在土中会腐朽，这些垃圾可以逐步酿成肥料，让其他植物长得更好。
2．熟悉有害、有毒垃圾
①看录像二，调查塑料袋的变革，并与菜叶的变革举办较量，得出结论：塑料袋不会腐朽，只会越积越多污染情形，造成白色污染，动物不警惕吃了会有伤害，我们把这些垃圾叫有害垃圾，以是要只管不消或罕用这些对象，掩护情形。
②提问：我们小伴侣都知道尚有一种垃圾有毒，是什么?谁来说说废电池对我们的危害?
③看录像三，相识废电池的迫害，知道电池要作出格处理赏罚。
④提问：尚有哪些也是有毒有害垃圾?
3．幼儿调查西席做纸浆尝试，熟悉可接纳垃圾。
提问：先生是怎么做的?你发明白什么?
得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再接纳操作的。 (进修词：可接纳垃圾)
提问：可接纳垃圾尚有哪些?
三、垃圾分类
1．请幼儿计划有机垃圾、有毒有害垃圾、可接纳垃圾的符号。
2．请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。
勾当延长
请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶安排勾当室一角，辅佐幼儿继承在一般糊口中进修分类处理赏罚垃圾。
勾当评析
一、计划意图
本课时是主题勾当――垃圾中的第三个勾当，在此之前已经做过了两个尝试，以是本课时是整个主题勾当的总结，重点内容的提炼。在本次勾当中，首要通过看录像回想尝试进程、功效和做尝试来完成。这首要是思量到幼儿相识事物的直观性，同时思量到幼儿对看录像和做尝试的极大乐趣，曾经有好几个幼儿来问我什么时辰能看看尝试录像。直观形象的录像能吸引幼儿的留意力，并能对内容发生极大的存眷，同时，尝试的操纵性、实践性很强，能让幼儿在切身材会中得到有关垃圾的知识。本课时的偏重点在于认知和手艺，首要是让幼儿相识垃圾的差异特征，从而学会垃圾分类。
二、结果说明
通过这一解说勾当，对前两个尝试勾当做出了总结，幼儿知道了更多关于垃圾的常识，相识了差异垃圾的处理赏罚要领，同时学会了简朴的分类。勾当中，幼儿园网，运用的录像和尝试的解说要领使教室空气异常活泼，幼儿的思想起劲，讲话斗胆，而分组解说给了幼儿更多的讲话机遇。垃圾分类符号图的计划更给了幼儿主动参加及继承思索的机遇，解说结果较好！
本文标签：幼儿园大班科学教案
