1、观测表事先每人一份
2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操纵原料
3、派克笔一支、记录纸三张
4、时钟一个、一分钟沙漏一个 、PPT
勾当流程：
一、熟悉时钟，感知一分钟
1、 提问：孩子们，你们熟悉时钟吗？本日王先生给各人带来一个时钟，儿童教育网，咱们来一路看一看时钟上都是有些什么？对，时钟上偶然针、分针、秒针，尚有1——12的阿拉伯数字）那么你们熟悉时刻吗？此刻是几点钟？好，先生把此刻的时刻 点 分先记在黑板上。好，我要继承提问了，谁能汇报我时钟上哪一根针走一圈时一分钟呢？ 对，秒针走一圈是一分钟，那么一分钟有多长呢？
2、出示一分钟沙漏，让幼儿悄悄地等一分钟
适才有的小伴侣说一分钟是很长的，有的小伴侣说一分钟是很短的，此刻咱们就悄悄地等一分钟，看看一分钟到底有多长？这是时刻沙漏，是一个计时器材，内里的沙子所有流完就是一分钟，好，开始。
3、西席总结：一分钟已经已往了，孩子们，一分钟着实是很短的，可是假如我们悄悄地等上一分钟，一分钟照旧有点长的。
二、一分钟你醒目什么
1、那么孩子们，一分钟的时刻我们醒目些什么呢？记着只有一分钟的时刻。（）小伴侣能在一分钟做这些工作，那么大人呢？咱们来一路看一下。（PPT）
2、体验一分钟可以做什么。
一分钟说长也不长，说短也不短，此刻先生就给你一分钟的时刻，看看一分钟你到底能做些什么。
本日先生给小伴侣带来了许多原料：夹玻璃球、套曲别针、穿珠子。四个小伴侣一组，过一会先生说计时开始的时辰，小伴侣的小手就可以事变了，不外请你们记着了，我们不是角逐，以是说小伴侣没干厦魅张，假如你一求助，小手一抖，你会更慢的。筹备好了吗？开始！
3、请幼儿数一数一分钟本身穿了几多颗珠子、夹了几多个玻璃球球、套了几多个曲别针，并请幼儿报数其他幼儿记录。
此刻请小伴侣来报数，报出一分钟本身穿了几多颗珠子、夹了几多个弹球、套了几多个回形针，每个小伴侣都是有使命的，你要记着他们最多的是谁？有几多？起码的是谁？有几多？一会请你来记。
