1、能宁静的听故事，领略故事内容，活得快乐。
2、学说短句：“宝宝，我和你一路玩。” 、“各人一路玩，真开心。”
3、体验参加游戏的快乐。
二、勾当筹备：
故事挂图、两个差异心情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。
三、勾当进程：
1、出示挂图，图上尚有宝宝（带有惆怅心情），引起幼儿的乐趣。
师：小伴侣，你们知道这是谁的家吗？
师：这是宝宝的家，宝宝怎么了？宝宝为什么不开心？（幼儿自由揣摩）
2、起源相识故事内容。
（1）师：原本妈妈不在家，宝宝一小我私人在家，没有人陪宝宝一路玩，宝宝想：“唉，我和谁一路玩呢？没有伴侣真寥寂。”小伴侣，你们能宝宝想想步伐，让宝宝开心起来吗？（幼儿自由讲话）
（2）师出示布娃娃，提问：你们看，谁来了？布娃娃来干吗？那它是怎么跟宝宝说的？（幼儿答复后，请幼儿学说“宝宝，我和你一路玩。”）
（3）同上要领别离出示小狗和小猴。
3、领略故事内容，师报告故事一遍。
师：有这么多伴侣陪宝宝一路玩，宝宝其后有没有开心起来呢？我们一路来听下故事就知道了，故事的标题叫《一路玩》。
提问：
（1）宝宝其后有没有开心起来呢？都有谁跑过来跟宝宝玩呢？
（2）布娃娃跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿答复后，请幼儿学说“宝宝，我和你一路玩。”）
（3）小狗跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿答复后，请幼儿学说小狗的话）
（4）小猴也跑过来，对宝宝怎么说？（同上）
（5）玩具橱里的小动物都出来和宝宝一路玩。宝宝兴奋吗？那他说了一句什么话？（请幼儿学说：“各人一路玩，真开心。”）
4、听灌音机完备报告故事第二遍。
延长接头：奈何才会使本身开心？
师：宝宝有了这么多伴侣跟她一路玩，真开心！要是没有这些伴侣陪宝宝玩，宝宝会开心吗？
师：要是在家里，只有你一小我私人玩，你会开心吗？以是有伴侣一路玩才开心，那你们想找伴侣一路玩吗？
5、游戏：找伴侣。（按照歌词边唱歌边找伴侣）
师：我们可以找一个伴侣，可以找两个伴侣，也可以找好几个伴侣。找到伴侣后头扑面，手拉手，边做举措边唱歌好吗？
师：和伴侣一路玩，开心吗？恩，各人一路玩，真开心！那让我们一路再到表面玩会吧！（出勾当室，竣事课时）
四、勾当总结：
西席针对幼儿差异的示意给以差异的评价，表彰和勉励在勾当中示意起劲的幼儿，让幼儿得到乐成感和愉悦感。同时照顾到那些手段相对较弱的幼儿，加强其自信念，
五、勾当延长：
西席在勾当区可以把本日勾当所用教具放在演出区，小学儿童网，以便幼儿能在地区勾当的时辰可以举办演出，从而加深对本日所学内容的印象。
