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写人的作文(150字(通用35篇)|人物描写的运用很普遍)

来源:儿童教育网 人气: 发布时间:2022-09-22
人物描写作文150字(通用35篇)下面我们来看看人物描写作文150字,欢迎阅读借鉴。【人物描写作文】相关文章:人物描写的作文11-19人物描写的作文01-10人物描写的作文06-25人物描写的作文01-01人物描写的

人物描述作文150字(一般35字)

字符描述的使用非常普遍。人物描写的目的是描写人物的性格,表达人物的精神面貌,也能更深刻地表达文章的中心。一起来看看150字的文字描述构成,欢迎阅读学习。

字符描述组合第 1 部分

我妈妈很漂亮。她有两只小鱼一样的大眼睛,嘴里叼着洁白的牙齿,还有一张红润的圆脸,摸起来很有弹性。她最喜欢的是红色上衣和橙色坡跟鞋。

我妈妈很勤劳。她每天都很忙,除了上班,还要帮我学习、弹钢琴、做家务。这真的很难。妈妈既温柔又严格。妈妈总是笑眯眯的,我不听话的时候,妈妈很严肃,眼睛又大又圆,只是直勾勾地盯着我。每个假期,我和妈妈都会一起聊天、看书、散步、玩游戏。这一刻,我才感受到她是多么的善良!

妈妈是我最喜欢的人!

人物描述构成第二部分

他又高又胖,脸色苍白,脸颊折叠在嘴上,双手摸起来很柔软。

他喜欢逗我,我们玩的时候他总是来,但他唱的太好听了,我每天下课都想听他说话。因为他的身高,他会不小心撞到别人。我被他打过一次,很生气,但是当他说对不起的时候,我想原谅他。

猜猜这是我们班的谁?他是魏雨辰,我很喜欢他。

人物描述构成第三部分

我的同学张可是一张瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛嵌在一双曼妙的双眼皮里。

张克不仅长相火爆,而且还很聪明。他总是在每一个数学问题上都做对了,而且速度很快。他还被数学老师选为数学组组长!除了聪明,张扬对自己的工作也很认真负责。张扬这群人每次扫地都干净利落,多次受到老师的表扬。当然,他们也是组长。

我也很佩服她。

人物描述构成第四部分

我的妈妈是一名中学老师,她每天早起写人的作文,感觉在黑暗中。有时醒来,妈妈已经上班了;有时妈妈回家,我们已经吃完了晚饭;有时妈妈下班回家,她要做饭、洗衣服、帮我洗澡。我觉得妈妈工作很辛苦,所以我要乖,不要撒娇,不要惹妈妈生气,做一个听话懂事的孩子!

我很自豪有这样的妈妈!

人物描述构成第五部分

我妈妈叫高丽,她是一名律师。平时工作很忙,但还是每天给我做好吃的,放假的时候带我出去玩。

我妈妈有一头漂亮的黑发,有时还扎着马尾辫。胖乎乎的脸蛋,一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上还带着一副眼镜,看起来很有学问。樱桃小嘴,特别爱笑,看起来很温柔。

我妈妈的爱好很广泛,比如烹饪、阅读和旅行。这些良好的爱好让我可以品尝到各种美食,开阔了眼界。我爱我的妈妈。

角色描述组合第 6 部分

我的同学唐坤波,他是个很有趣的人,现在让我来介绍一下吧!

我的同学又高又壮。他有一头乌黑的短发和明亮的眼睛,似乎在打招呼。他的鼻子看起来像一个倒三角形,嘴巴很大。

他很有趣。记得有一次,下课铃一响,大家就看到一个高个子跑过来。原来是唐坤波。他听了下课铃,什么都不在乎,我径直朝教室门口走去。谁知道,教室的门是关着的,没有打开。唐坤波砰的一声撞进了教室的门,学生们哄堂大笑。唐坤波摸了摸他的头,“哎!糟糕的一天!”

这是我的同学唐坤波,和他相处我很开心,也收获了友谊,希望我们能成为好哥们!

角色描述构成第 7 部分

我的祖父是一位慈祥的祖父,已经七十多岁了。他的头上有很多白头发,黑头发很少。他的脸布满皱纹,双手粗糙。他非常热爱运动,每天早饭晚饭后都会出去散步。他的生活习惯保持不变。从我记事起他就一直在锻炼,他还喜欢在马鞍山骑自行车。

我的祖父非常爱我。每次去他家,爷爷都不让我走。他坚持要我在他家吃饭。爷爷经常买红烧菜给我吃,教我洗澡,还给我电脑玩。尤其佩服他,不用靠孩子养活,而是靠自己养活自己。等我老了,我不会像他那样靠孩子养活自己,但我会养活自己。

字符描述组合第 8 部分

我妈妈是老师,她很爱我,我的学习也很严格。

有一次我和妈妈去超市购物。当我们回到家时,突然下起了倾盆大雨。妈妈怕我淋湿。她脱下衣服给我穿上。她把我抱在泥里。她的鞋子湿了。

我妈妈对我的学习很严格..作业必须按时完成..有一次妈妈让我在星期六做作业,我认为妈妈的话是理所当然的。白天看电视和玩,妈妈让我在睡觉前完成作业。父亲求我,但母亲不让我走。最后,我在妈妈的监督下完成了所有的作业。

这是我的妈妈,一位慈爱而严格的妈妈。

字符描述组合第 9 部分

说到元元,我要吐槽了。她是我这个学期的第一个同桌。她性格开朗,活泼可爱,有时还有些淘气。

她是一个善良而乐于助人的女孩。记得那天,正要上课,正要拿起笔的时候,发现笔断了。 “怎么办,老师规定我要用铅笔写字!”所以我看了看书包,但没有看到卷笔刀。我傻眼了,忘了带卷笔刀。这时,圆圆见我着急,就把卷笔刀借给了我。那一天,多亏了她,我活了下来!

这是我的室友:一个乐于助人的女孩!

字符描述组合10

我有一个好朋友,她叫刘佳仪。她有一头乌黑的长发,脸庞又圆又白,眼睛又大又亮,看上去很神,鼻子高高的,嘴唇粉嫩的,仿佛桃子的颜色,身材不胖也不胖。薄的。总的来说,她看起来特别可爱。

她是一个爱学习、爱劳动、乐于帮助同学的好学生。她最喜欢英语课,她认真对待每一项作业。每次吃完午饭,她都会主动摆好桌椅。每当同学们遇到困难时,她都会热心帮助他们。她活泼漂亮,下课后同学们都喜欢和她一起玩游戏。

她善良有爱心,特别喜欢小动物。课外,她还参加了舞蹈和英语兴趣班。我经常和她一起玩。我很喜欢我的好朋友刘嘉怡。

字符描述组合第 11 部分

我有一个同学叫莫国豪。他是我的室友,我们已经同桌很久了。他个子不高,有点瘦,皮肤白皙,眼睛小,但是很帅。

他很有趣。有一次他生日,谢老师让他上台表演,他就上去表演。他唱歌跳舞,全班哄堂大笑。还是很有趣的。

他也很聪明。有一次在数学课上,书中出现了一个问题。宋老师让学生们想办法解决这个问题。莫国豪第一个举手,用一种很好的方法算出了那道题,宋老师称之为“莫式计算法”

他和我是好朋友。下课后我们有时会玩猜谜、抓捕等,但他最喜欢和女孩子玩,而且我总是看到女孩子来和他一起玩。

这是我的同桌,一个风趣又聪明的学生。

字符描述组合第 12 部分

她一双水汪汪的大眼睛,一抬头就让人心慌,口齿伶俐,鼻梁高高,太美了!她是我妈妈。

有时我妈妈对我唠叨,但有时她对我很严格。

我妈一看到天在滴答作响,放着音乐,就对我说:“多穿几件,外面下雨了。别着凉,知道吗?而且你还得带伞。”当时我觉得妈妈很唠叨,但我又一次在学校考试中只得了86分。一回到家,我就跑进卧室,把试卷藏起来。让我没想到的是:班主任我已经把成绩发给妈妈了。吃过早饭,妈妈终于开始问我考试考得怎么样了。然后,我乱七八糟地把试卷递给妈妈。然后我终于意识到我妈妈是多么的严格。

啊!我妈妈是独一无二的,因为我妈妈是如此多变。

字符描述组合第 13 部分

爷爷全神贯注于烹饪。只见他一会儿切菜,一会儿做饭,嘴里嘟囔着,仿佛在对食物低语,让它们听话;突然他改变了节奏,用铲子在锅里快速搅拌……一眨眼,厨房里的香气四溢。这时,爷爷的手腕突然一抖,食材在空中“打架”了起来,然后稳稳落回锅里。

他沉浸在美食的香气中,仿佛在欣赏一件杰作——大约半个小时后,爷爷终于停下了忙碌,看着自己的“杰作”,微微点头,拿起一个小碟子放入他的嘴,脸上挂着满意的微笑。

字符描述组合14

她有一头不可数的长头发,总是垂下来。一双乌黑浓密的眉毛,只要一条曲线就像两个新月,那双不小也不小的水汪汪的眼睛,一张会说话的嘴,总是教我们说话。这些谈话有时简单,有时困难。话音一落,学生们的实力迅速增强,难得十分钟无人答对。真不明白她那变幻莫测的心思,下次会发生什么。每次下课,想想她会问什么问题。她总是换衣服,今天是黄色的,明天可能是绿色的。可以说,她就是传说中的“衣服王姐”。这是我的老师,刘老师。她有时对我很好,有时又生我的气。就像六月的天气,变脸就变脸。

字符描述组合15

佐助正在“拼命尝试三郎”打排球!她开了一会球,一会击球,嘴里大声喊叫,仿佛她的声音可以带给她无限的能量;有时她的眼中闪烁着锐利的光芒,仿佛要用眼神打败对手。

她捶打着球拍,双脚不停地移动……一刻钟过去了,半个小时过去了,她的击球力度更大,情绪更激动。无敌,就像菠菜上的大力水手,她完全沉浸在排球的世界里——大约一个小时前,她才停下来。她汗流浃背,气喘吁吁,但她的心却充满了幸福和成功的喜悦。

字符描述组合16

妈妈每天早上都会花很长时间化妆。只见妈妈抹了一会儿面霜,画了一会儿眉毛,嘴里嘟囔着,好像在和镜子里的自己说妆;顿时,她眼中闪过一丝满足,仿佛听到了镜子里对“她”的赞美。梳妆台上的瓶瓶罐罐轮番出现,妈妈的手不停地画着……一刻钟过去了,半个小时过去了。

。她完全沉浸在自己的世界里,仿佛忘记了周围的环境——大约一个小时,妈妈才停下来,对着镜子“傻”的笑了笑写人的作文,松了口气,开心的去了。工作。

字符描述组合第 17 部分

我的老师刘老师是一位优秀而有责任感的老师。她在课堂上很认真,在课外,她在办公室修改我们的作业。不管她在做什么,她都用心地教我们。刘老师的声音很清晰,我很喜欢听。她的想象力非常丰富。例如,她可以用一句话讲述一篇文章。我希望长大后能像刘老师一样。

虽然我很怕刘老师,但刘老师是我永远不会忘记的好老师。因为我二年级生病住院了,刘老师还叫我照顾。然而,在我住院期间,我错过了很多课。刘老师把我叫到办公室,给了我没学过的课本。 ,我知道刘先生对我很好。刘先生就像我的妈妈,所以我心里很难忘记刘先生。

有时候我做错了,请刘老师原谅我的无知,但我会尽力不让刘老师失望。

字符描述组合第18章

雨欣和我差不多高,但她家离我有点远。虽然我们不住在一起,但我们两个是永远不会分手的好知己。于欣总是喜欢穿粉白相间的连衣裙,系一条鲜红的围巾,下一双漂亮的凉鞋。于欣剪了短发,看起来很有活力。他脸色绯红,一双水汪汪的大眼睛闪烁着,流露出诙谐慈祥的目光,宛如夜空中闪烁的小星星,高鼻微微上翘,露出两个小鼻孔。她风度翩翩,难怪我们都亲切地称她为“小公主”。并且还给她编了一句顺口溜:“我班有个小女孩,成绩真的很好,举止像个公主,大家都叫她小公主。”雨欣什么都好,唯一的缺点就是爱哭。不,我很委屈,又哭了。真心希望她能改正这个缺点,做个完美的公主!

字符描述组合19

我们班有一个很好的学生。她叫谢世佳。

她不仅人品好,而且成绩也非常好,几乎总是考试前五。

她也很擅长朗读。连我们学校的阅读老师都让她去上阅读课!还有一次,她参加了“小金话筒”全国大赛,经过努力被选中,获得冠军!

谢世佳也跳的很好。记得二年级的时候,谢世佳参加了开幕式表演。校长看完后,让她在我们三年级的开学典礼上再表演一次。三年级开学典礼表演时,音乐老师因为表现出色,激动地哭着向我们班主任抱怨,为什么不提醒她带一包纸巾……

谢世佳是一个优秀的学生,我想向她学习。

人物描述构成20

我最了解的人是我的祖母。因为她很爱我,每天放学回家后,总是为我准备我最喜欢的菜。现在让我告诉你一个故事!

我记得有一次我不听话地玩弄我奶奶的重要东西。妈妈知道后,拿起筷子就要打我。这时,外婆抱住我,对妈妈说:“怎么会有一个不犯错的孩子呢?为什么孩子做错了还要挨打呢?”妈妈只好放下筷子说:“记住了,下次不能和大人一起玩了,没了。”我看着奶奶,点点头,“知道了。”奶奶又说:“善待孩子,跟他们讲道理,你打不过他们。”

这是我的祖母,我最了解的人,她总是在各方面关心我。最后,我想对您说:“奶奶,谢谢您这些年来对我的关心和照顾。我已经长大了,以后我会更加爱您。”

写人的作文(150字(通用35篇)|人物描写的运用很普遍)

字符描述组合第 21 部分

我妈妈个子不高,眼睛很大,辫子很粗。

妈妈喜欢化妆,她是个时尚达人。上班前,妈妈会在脸上抹一点香水,还会拿起眉笔把眉毛画得更浓密,看起来更漂亮。有时她半个小时都搞不定。

我妈妈在长江西路的何家府工作。她在一楼卖鸭绿男装。妈妈辛苦了她有时早上上班,有时下午上班,早上2点上班;她从下午班只能晚上10点下班,一个人坐电瓶车回来。无论是冬天还是夏天,有时。当我这么晚回来的时候,我很担心她。妈妈任何一个假期都没有一个完整的假期,她会更难放假。

我妈妈喜欢睡觉和玩电脑。妈妈玩电脑的时候,我也很想玩,所以也希望妈妈少玩。

字符描述组合第 22 部分

妈妈温柔体贴。他有一头长发,像葡萄一样的大眼睛,长长的眉毛和一个小鼻子。看看我妈妈多漂亮!

我妈妈性格开朗,经常露出小酒窝。每次跟老师、同事、亲人说话时,她总是面带微笑,很亲切。

一天晚上,我病了,发烧了。我妈一夜没睡。她给我量了体温,吃了消炎药、退烧药和饮用水。早上,当我的发烧终于慢慢退去时,妈妈松了口气,疲惫的脸上露出了幸福的笑容。看到妈妈这么辛苦,我心想:等我长大了,一定要报答我亲爱的妈妈。

字符描述组合第 23 部分

我的弟弟是个淘气又可爱的小男孩。他有一个大脑袋,圆圆的眼睛,一个小鼻子,还有一张可爱的樱桃小嘴。他的身体像一只胖乎乎的小熊猫一样胖乎乎的。

我哥哥很调皮,喜欢咬我。有一次,我做作业的时候,哥哥跑过来拿了我的橡皮擦。如果我不给我,他就狠狠地咬我的手,让我痛得叫出声来。哥哥听到我的哭声,张了张嘴,冲我做了个鬼脸,急忙跑掉了。我又气又好笑,但我对他无能为力。不会吧,谁叫他我最爱的哥哥?

这是我调皮可爱的小弟弟,你喜欢吗?

人物描述构成第24章

他不是国家工人,不是商人,不是公司工人,他只是一个生活在普通家庭的普通工人。他没有超能力,也没有好的背景。他所做的一切都必须由他自己的双手创造。他有三个孩子,一个在高中,一个在初中,一个在小学。我有一个生病的妻子。孩子要付学费、生活费,妻子要付治疗费。他给了每一笔钱。那么他从哪里弄来的钱呢?我说他只是一个普通的工人,每一分钱都要靠他的双手挣来。为了挣钱养家糊口,他每天都要为富人砌墙搬砖。

他总是默默付出。从不在我们身边呻吟。

他是我的好父亲。

人物描述构成第25章

我妈妈今年三十四岁,又高又瘦。她有一头乌黑闪亮的长发,喜欢把它扎成马尾辫,看起来很整洁。她的大眼睛像两颗黑珍珠。高鼻子,大嘴巴。有同学说我长得像妈妈。

我上一年级的时候,我妈妈因为我的学业辞掉了她的工作。现在每天都要接送我上下学,晚上还要陪我做作业和看书。

我记得有一次,我语文考试不及格,妈妈很伤心,但她并没有责怪我。我妈妈让我改正试卷上的错误。妈妈对我说:“这次考得不好,下次一定要努力考好。”好好干。

在我看来,妈妈是最伟大的!妈妈,我爱你。

人物描述构成26

我妈妈今年 27 岁。她身材高挑,不胖也不瘦,脸上挂着笑容。

妈妈是一名小学老师。她非常热爱她的工作。我妈妈经常写教案和备课。有一次,我已经睡着了,醒来发现妈妈还在灯下准备课。

我妈妈不仅热爱她的工作,而且非常关心我的学习。从我还是个孩子的时候起,她就一直在指导我学习。她给我买了很多书,教我动物、植物、学习用品、生活用品……每天晚上妈妈都给我讲故事……

我的妈妈是一个非常好的妈妈,我从心底里尊重和爱她。

人物描述构成第27章

我有一个弟弟,他叫张天佑。昵称是天天,很好听!

他有一双黑葡萄般的大眼睛,睫毛卷曲,鼻子上总是塞满鼻涕。虽然我弟弟才9个月,但他已经能分辨出谁是爸爸、妈妈和奶奶了。

我的兄弟很不耐烦。他要喝牛奶了,再不喝就会拼命哭。

我要告诉你一个秘密,我哥最喜欢的人只有三个,分别是:妈妈、外婆和我(张雯),其中最喜欢的人是妈妈!我也不例外,我经常抱他,有时作业太多,没时间抱他。

每天都对音乐很敏感,比如:我弹钢琴的时候,每天都要进来听。尤其是他进来的时候,不仅想听,还想自己玩,妈妈只好抱着他,让他自己玩。

我哥哥是个什么样的人。

人物描述构成第28章

先生。任的眼睛明亮,会说话。

有一次上课,不由自主地拿出小飞机玩,被任老师看到了。她严厉地看着我,仿佛在说:“你手里拿着什么?”我听懂了老师的意思,赶紧收起小飞机,专心听讲。

又一次,下课后,我看到地上有一张废纸,我把它捡起来扔进了簸箕。那时,教室里一个人都没有,也没有人知道是我干的。过了一会儿,下课了,老师发现地上的纸不见了。这很奇怪。我笑着看着老师。老师注意到了,他的眼睛像新月一样,笑着把目光投向了我。

老师的眼睛就像一面镜子,能透出我们最细微的缺点。老师的眼睛就像妈妈的眼睛,充满了对我们的关心和爱。

字符描述组合第 29 部分

写人的作文(150字(通用35篇)|人物描写的运用很普遍)

我叫施文静,今年9岁,一头乌黑的长发,总是喜欢把它竖起来,一双明亮的眼睛,尖尖的鼻子,甜美可爱的嘴巴,我是一个可爱的女孩。

我是共青团路小学三年级(2)班。我的爱好是:跳舞和跳绳。我不喜欢玩玩具和画画。完成作业后,当没事干,看电视陪弟弟玩,洗澡睡觉很晚?

我有一个幸福的家庭,由奶奶、爸爸、妈妈、我和我的弟弟组成。

人物描述构成30

我的表弟,他今年 8 岁,黑发,圆脸,一双锐利的眼睛下面有一个大鼻子。他虽然和我同岁,但比我高很多,因为他很会吃。

每次我们一起玩的时候,他都在想着吃饭。不,我的积木城堡还没有建成。旁边的一袋饼干是空的,手里的大苹果也被吃掉了一半。他起身去拿雪碧饮料,我不用吃,看着他就饱了。

我妈妈带来了一盘龙眼。我吃完第一个后,他已经吃了六七个了。我和奶奶都惊呆了。

他不仅爱吃零食,而且吃得很快,从不挑食,所以他很强壮,我要向他学习。

表哥是个可爱又“贪吃”的小胖子,我很喜欢他。

人物描述构成第31章

有句话叫“父爱如山,母爱如海”。世界上只有一个人最值得回报,那就是妈妈。她一直和我在一起,我快乐地长大。

妈妈中等身材,瓜子脸很漂亮,眼睛炯炯有神,鼻子小,樱桃小嘴。她微笑时有两个酒窝。

妈妈,时而温柔,时而严厉。有一次,我的作业没有做好,是老师在课堂上教的一个话题。我刚写了一个答案就跑出去玩了。谁知道妈妈检查我的作业时会大发雷霆,严厉批评。我通过了,这让我写了一个星期的作业。

有一次我生病发烧了,妈妈照顾我,给我擦身体,给我量体温,给我药和水,一夜没睡。

妈妈,我爱你。

人物描述构成第32章

我爸爸很高。站在他面前,我感觉自己像一只蚂蚁,一只小蚂蚁。爸爸有一头卷发,真羡慕他!要是我能有他这样的卷发就好了,这样我长大了就不用烫了。爸爸的耳垂很大,就像寺庙里佛像的大耳垂。爸爸的下巴满是胡须,像发痒的野草,挠我的脸。

爸爸经常穿白色T恤和黑色长裤,棕色皮鞋闪闪发光。

我爸爸很喜欢打篮球,他经常带我去打篮球。当爸爸第一次带我出去打篮球时,我对此一无所知。那个时候,我父亲教了我很多篮球技巧,但是当我练习这些技巧时,篮球总是打在我脸上。几场失利后,我学会了接球。真不知道他是不是故意的。

我爱我的爸爸!

字符描述组合第 33 部分

她的脸不好看,甚至有点花哨,颧骨高,棱角分明,不那么圆润,上窄中宽下宽。瓜子准确的说更像是一颗大木瓜,纹路一点都不流畅。她的脸色不是白的,也可以说是黑的,就像一片充满田园气息的肥沃黑土地,仁慈而朴实。狭窄的额头正中,清晰的11清晰可见,就像两条被时间洪流冲刷出来的深沟,牢牢扎根于眉心,让原本参差不齐的额头更加凌乱。

眼皮有点松,眼角也微微鱼尾。眼白因为时间的沉淀而微微泛黄,但青春的色彩却丝毫没有被抹去。充满了无尽的怒火,期待着,期待着让整张脸都栩栩如生,从容中带着非凡的生命力,在敏捷中显得干练。

人物描述构成第34章

这是什么手?宽阔的手掌上布满了沟壑,是渔网和绳索留下的痕迹。掌纹清晰,但指纹却是扁平的,每根指根都用硬锅抬起。黄色的老茧就像参差不齐的小山,排列在广阔的草原上。老茧越厚越硬,越搓,就完全冻在手心里了。我父亲用一把小刀轻轻地将它们切掉,以确保工作时的准确感觉。

不断的修剪,疯狂的生长,辛勤的耕耘,父亲的手掌越来越粗糙。我很伤心,哭了。当父亲为我擦干眼泪时,我能深深地感觉到坚硬的老茧像利器一样切入我的皮肤。

字符描述组合 35

在自习课上,他坐立不安,从容不迫,无所事事,让人一脸焦急,想打他一巴掌叫醒他,但一旦学会了,就厉害了。眼睛死死盯着老师或黑板,眼珠子锁定在目标上,没有丝毫懈怠,没有一丝脱离,仿佛眨眼就会漏掉一个知识点,专注就像一幅静物画板,表面平静,内心却可以掀起一场头脑风暴。

一学到新的知识点,他立马就变了样,就像市场阿姨一样,看了一眼东市,看了一眼西市,挠了挠头,摇了摇头,插在了前面桌子。 ,肯定会让老师骂他,他吐舌头,缩脖子,尴尬一笑,心满意足,也许,这就是他为了吸引眼球而做作的举动。

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内容编辑:萌理慧
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