原标题：
丰富多彩的活动
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、儿童节表演、植树、端午赛龙舟、探望孤寡老人……这些活动你参加过哪些？
选择一项活动来写下来并与同学分享你的经验。
把活动的过程写清楚，把重点放在印象最深的部分。
写活动场景时，不仅要关注整个场景，还要关注同学们的表现，写下他们的动作、语言、神态。
写下你在活动中的经历。
写完后，读给同学们听，并根据他们的建议使用修订符号修改自己的作业。
技术提示：
我们对活动的组成并不陌生。我们早在一年级时就做过类似的句子：
体育课上，有的孩子在跳绳，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在玩鹰抓鸡。
同样的，我们也可以按照类似的方法来写六年级第二单元的作文“丰富多彩的活动”。
有人问：就这么简单吗？
就这么简单：
开始：
开门见山，说明活动的时间、地点、人物
中间：
一、活动前的准备
2. 活动的具体流程（适当详述）
三、活动现场及气氛
结尾：
总结全文，表达活动后的感想
孩子们的练习：
老师“转身”
儿童节快到了，我们班的“6月1日”活动可热闹了！所有的学生都兴致勃勃，争先恐后地表演：有的跳舞，有的唱歌，有的演奏乐器。不过，最热闹的是老师们，纷纷“转行”。
“你还记得昨天写的日记吗，明天你还记得曾经哭得最厉害的你吗……” 只见数学老师拿着话筒，慢慢走向讲台。优美的旋律在教室中飘荡，让我们仿佛置身于音乐的殿堂。余音在横梁上盘旋了三天。
没想到平时严肃的数学老师唱得这么好听，不禁想“转行”当音乐老师？
唱完这首歌儿童教育网，学生们毫不犹豫地向数学老师鼓掌。在他的带领下六年级作文，学生们走上讲台，一个个表演节目六年级作文，将6月1日的儿童节推向高潮。
欢声笑语之中，还有“咔嚓”“咔嚓”的声音，我转身去找，哇！原来我们的中文老师“转行”成了摄影师，把我们所有的笑脸都拍进了照片里。
这个儿童节，教室的每一个角落都充满了欢声笑语。期待下一个儿童节。
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