你有什么疑问？学生质疑草地一般都是绿色的，这为什么是金色的？让我们带着问题，一起走进这金色的草地四再现情境，体会乐趣#160#160#160#160#160#160#160玩耍#160#160快乐；金色的草地课文原文 篇1 金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地草地上长满了蒲公英当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了 我和弟弟常常在草地上玩耍有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊“谢廖。
2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找；我 们 爱带来快乐金色的草地 小学三年级语文上册教案5 教学目标1读课文，了解灰雀失而复回的故事，学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质，感受列宁对孩子对鸟类的爱2能结合课文内容。
一提出问题 激发兴趣 1 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2 出示课题金色的草地 看到课题想到了什么？生草地为什么是金色的？3 好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋。
金色的草地教案第二课时
1、在小学教师资格考试中，金色的草地是一个重点也是一个难点，这篇课文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩通过观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程课文语言平实，意境优美，充满童真童趣本课的教学重点仍在让。
2、课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在无拘无束尽情玩耍的情景下面是我帮大家整理的金色的草地课文原文，希望大家喜欢 金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地草地上长满了蒲公英当。
3、绿金色的草地绿 第二课时 教学目标 1学习课文，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然对生命的尊重热爱之情 2抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性 3有感情地朗读课文 教具准备课件 教学过程。
4、课文内容如下第1自然段“我们住在乡下，窗前是一大片草地”讲这片草地出现在哪里“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了”第2自然段哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛课文先讲兄弟两。
5、预设一如果学生从文中的小朋友非常善于观察蒲公英，喜爱金色的草地等方面进行回答，教师就要抓住“小作者是一个善于观察的孩子”这条主线进行教学即你们从哪里可以看出小作者是一个善于观察的孩子呢？ 草地很美有了新的发现，不在。
6、金色的草地教案 一教材分析 义务 教育 课程标准教科书冀教版语文三年级上册金色的草地是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友兄弟俩的故事课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在尽情玩耍的情景，他们所。
金色的草地教案及设计意图
1、金色的草地在课文中关键处提出思考问题，我知道草地为什么会变颜色了体会草地的可爱，蒲公英的有趣爬天都峰在课文中关键处提出“终于”一词在文章中的作用，让学生体会到“我”和老爷爷互相鼓励，汲取力量，克服种种困难才爬上。
2、1指着板书说mdashmdash兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着有一天，ldquo我rdquo发现金色的草地还会变颜色呢草地的颜色是怎样变化的呀？请你读第3自然段，用横线划出来，再读一读这些句子A草地的颜色。
3、2推荐学生阅读金色的草地 板书设计 9 绿色的歌 早晨 像 蝈蝈的歌 午后 像 绿色 傍晚 带飘伴 自然朴素真挚 小学语文教案 篇2 教学目标 1有感情地朗读课文，学习课文第二段，用摘录法概括段落大。
4、六年级语文金色的草地优秀教案 篇1 教学目标 1引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象教育学生保护花草树木，爱护大自然 2继续培养学生自主合作的学习能力 3学习本课的13个生字 教学重点难点。
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