小升初、中考，一直都是家长们关心的话题，也是家长们一再苦恼的问题。
近年来，成都虽逐步落实免试就近入学政策，但优质教育资源仍不能满足需求，提前招生、“凭证”入学和“重点班”问题仍然存在。
为解决这些问题，成都市教育局提出了义务教育招生入学“三不准”，成都50余所公办民办校签署《规范义务教育招生入学工作承诺书》，《承诺书》中明确提出“三不准”：
1、不准提前招生
（1）所有公办、民办学校必须在规定的时间开展招生入学工作，保证九年义务教育依法实施。
（2）不得提前组织考试和录取新生
（3）不得擅自超计划扩班招生
（4）不得以接收转学生的名义擅自在非起始年级增加班数，变相违规招生。
2、不准“凭证”招生、坚持免试入学原则
（1）严禁通过任何形式以学生各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考；
（2）严禁单独、委托或变相委托个人、社会其他机构进行以选拔生源为目的的考试及各类培训班；
（3）严禁采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源均视为凭证入学。
3、不准设重点班、实验班等，必须均衡分班。
学校须规范编班办班行为，实行均衡编班，不以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班等。
没有重点班之后，如何保证学习质量？
没有了重点班之后，在教学上可采用分层教学措施：
第一个：分层作业
老师可以布置选做的作业，学生根据不同情况选做作业。
第二个：分层教学分层课堂
就是对学校感兴趣的或者是觉得应该学的某一个学科，就可以实行走班教学。
没有重点班之后，如何保证学习质量？
从学生的成长角度来说，“减负”、“取赛”、“取证”、“取班”能够让学生有一个轻松的学习环境和成长过程。
但是，要完全实现还需要有一个过程。在这个过程中家长们还是会想法设法把孩子送进名校。
此外，学生和家长们也不用担心，不设重点班、实验班，只不过是把原来集优秀学生于一班的形式，以后分散到不同的班级罢了。
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