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如何正确的教育孩子写作业(如何教育问题学生)

来源:未知 人气: 发布时间:2022-05-16
我是宁老师,我来分享这个问题 : 无论是家长还是老师,对于孩子来说。都不是管理者,而是引路人。 如果家长和老师把自己当作孩子的引路人。带起孩子来,就会顺畅很多。 1,摆正位置最为重要。 在我们的生活中亲子关系和师生关系,经常发生问题,其实最关键

我是宁老师,我来分享这个问题 :

无论是家长还是老师,对于孩子来说。都不是管理者,而是引路人。

如果家长和老师把自己当作孩子的引路人。带起孩子来,就会顺畅很多。

1,摆正位置最为重要。 在我们的生活中亲子关系和师生关系,经常发生问题,其实最关键的问题是,家长或者老师没有摆正自己的位置,因为我对你是管理者。

在前边的问答中,儿童网,我提出过这样的观点:再小的孩子他也是独立的个体,他是有个性的,有自尊心的,而人的本能是不愿意受别人的管束。所以,当你以管理者的身份去约束孩子的时候,孩子就会产生抵触。矛盾就自然产生了。

2,既是父母,又是孩子的引路人 。

作为父母,只不过是比孩子年长一些,其他地方,没有什么更优越的。你比他多读了一些年的书,你比他更有生活阅历,凭这些你就要去管他吗?不行的,凭这些你可以用你的阅历和你的知识去引导他,走你认为正确的道路。

就比如说我们常提的,孩子不叫人这件事情,如果你强迫他,孩子是有可能服从你的,叫他叫人他就叫了,但是也有一部分孩子很有个性的孩子,他认为你让我叫我偏不叫,出现逆反。

如果这个时候,作为家长,你去引导他,比如说,他今天叫人了,对方很可能就会夸她,宝宝真乖,那这个时候你可以顺着对方的话,去引导他,你看,因为你叫了这个阿姨了,所以阿姨很开心,他在夸你乖,是不是很好啊?宝宝受到这个鼓励,心里也会很高兴,因为有了这个正向的鼓励,他会继续做下去,这就是一个很简单的引导,这样做你的引导就是成功的。

比如今天,宝宝感冒了,但是他一向吃药很费劲。就给他讲,你不吃药。就会继续生病,严重了以后就要去医院,而现在医院的病毒很多,有可能你在医院会感染病毒回来.把这个引导做好了,t他很顺畅的,就把药吃完了。

所以。引导就好像,你开了一条渠,让水顺着渠道很自然的流向你的田地。一切都会很轻松,很自然。比起管教顺畅得多。

我是宁老师,专注幼儿和青少年教育,欢迎关注我。

我给大家分享几个失败的案例和几个成功的案例供大家参考:

先列举三个失败案例

案例1

父母都是智力正常的人,和人相处也很和谐,而孩子却是相当愚笨,在学校是典型的差生,记忆力差,注意力不集中,自卑和同学相处困难。考察其家庭背景,虎妈当家,妇唱父随。对待孩子严厉,这一点家长态度是一致的。当母亲呵斥孩子,没有完成作业不让吃饭时,父亲则是坚决的执行者。孩子基本上感受不到父爱母爱。

分析:孩子不是器物也不是动物,心灵需要爱来滋养。

案例2

母亲不相信孩子的学习能力和自觉性,也不相信老师对孩子的教育。孩子读小学初中基本上步步跟随,读高中租房陪读。不仅如此,还自备黑板,跟着孩子同步学习,从小学到高中天天坚持检查作业,如果不能按时完成作业或者有错题,除了严厉训斥之外,还要给孩子讲解正确答案。这样造成孩子严重的逆反心理和厌学情绪。

分析:学会放手,相信孩子,既解放了孩子又解放了自己

案例3

家长总是唠叨,埋怨孩子没有出息,拿别人家的孩子作比较,作业做好了还责怪字迹不工整,错题多,没有别人家孩子做得快;考试成绩出来了,责怪孩子名次落后,即使是班上第一名还要责怪不是全校第一名;要求孩子收拾书房后,责怪书房不整齐,速度慢。结果是孩子高考后填报西藏某大学读书。

分析:想让自己孩子差你就天天唠叨埋怨吧,拿自己孩子与别家孩子做对比吧。

以下列举三个成功的案例

案例1

父母几乎是文盲,从事的职业是杀猪和卖猪肉,由于职业的原因,总是早起,孩子的起床凭闹钟,早饭完全靠自己买,学习完全靠自觉。中午放学后孩子就到父母肉案那接受父母背书检查,英语科目对父母来说意味着天书,只要背诵不流畅那个切肉刀就会在肉案上啪啪作响;当然考试出类拔萃,就会把没有卖出的剩肉用来犒劳孩子。家长对孩子的英语检查一直坚持到高中,结果这个孩子高考考进名牌大学。

分析:严厉但不打击,爱要把握温度,保证孩子健康成长。

案例2

这是大山里的留守儿童,孩子从小学到高中父母没有回来几次,那时也没有微信,孩子跟着爷爷奶奶,作业靠自觉,生活从小就靠自理,成绩好坏没有人过问关心,亲戚对她也很冷漠,学校放假了,大半是呆在学校不回去。后来这个孩子考上211,一路本科研究生,企业主管。

分析:这名孩子的成功就在于没有人过多关注,自然成长。

案例3

这是一名资质一般的孩子的成长经历,小学初中成绩总是落于人后,家长顺其自然选择了技术学校学习模具设计,由于文化跟不上,草草毕业打工,干过多种行业,机械制造,汽车销售,汽车修理,建筑,回家搞养殖,足迹遍布大半个中国,现在就业于某医疗器械销售部门,已经成为部门经理,月薪也是多少万。

分析:多历练就是最好的学习。

我们要承认人才的多样性,承认了人才的多样性就看到了社会对人才的需求是方方面面的,我们对孩子教育不能只是盯着分数,而应该因材施教。孩子的身心健康发展远大于考试的分数。

孩子最喜欢的,又是孩子最愿意接受去学的!就是最好的!

教育孩子没有刻板的模式,因为每个孩子都是独一无二的。

从孩子出生,就有一句如雷贯耳的话:教育不要输在起跑线上!其实这句话指的是早期教育很重要,而且这个教育只能是由父母用爱和陪伴来完成的。这个好象是韦钰院士说的,也是我最近通过学习李玖瑾教授的课程中得到印证。

现在普遍争论的问题是,教育孩子是应试教育重要还是素质教育重要?其实应试教育和素质教育不是二元对立的。当我们无法与教育体制作对时,当然你可以换一个教育体制,但即便这样,谁也不能脱离这个仍然具有丛林属性的现实社会~物竞天择,适者生存。

从以下几点来谈谈我认为最好的方法

一)家长的责任

我们要在现实生活中,挖掘出应试教育与素质教育,这二者底层相通的部分。这时学生的深度学习、独立思考的能力,显得尤为重要。当然第一责任人是父母家庭,而非学校、培训机构;家长要乐于做“园丁型”父母,爱孩子,给孩子提供阳光、雨露,让孩子长成自己喜欢的样子。

二)发掘孩子的天赋

其中我们最重要的是要善于发掘孩子的天赋,天赋中最重要的一种是“冲动”与追根寻源的“好奇心”,把注意力从孩子身上转移到环境身上,创造一个丰富的、变化的、多样的、充满活力的生态系统,在这种环境中很多奇迹都可以发生!

三)扬长避短,不是取长补短噢!

我举例儿子,他的文科特别好,尤其英语成绩一直名列前茅。但他的理科却很差。这件事从他上学开始,一直困扰着我,就是总也找不出能让他提高 数 理 化 分数的方法。家教也请了,包括上大课的,也包括一对一的都给他请了。上大课,大多数情况下是没有用的。一对一也收效甚微。

所以我想是不是应该改变一下思路,那就是扬长避短。他的特点就是做作业很细致和很沉稳的,以前因为我叮嘱他做好以后,再检查一遍,但是这个提醒很不好,反倒因为检查了以后,把正确的修改成错误了,所以他一直要埋怨我。后来我就改变了方法,跟他说,相信你的直觉!做完了不要检查。现在他是美国一所大学的教授。

四)用爱贯穿教育

讲个盲人姑娘海伦 凯勒的故事。她的老师叫安妮,她告诉海伦 凯勒:你不能摸到云,但你会感觉到雨;同样,你不能摸到“爱”,但是你知道温暖的情感可以灌注到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐。可以说是安妮用爱造就了海伦。

最终如果父母接纳自己的孩子,不管是长成一颗松柏、一朵玫瑰、还是一株雏菊,孩子也同样接纳自己,那么教育就是成功的,这就是敎育孩子的好方法。




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内容编辑:xychild
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