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儿子说话喜欢“绕弯子”

来源:儿童网 人气: 发布时间:2018-11-12
我儿子5岁,现在有要求不直接说,学会了“绕弯子”。比如他想吃某种喜欢的零食,但我要求他每天只能吃一次。每次吃完了,他就会假装拿着剩下一个问:“这是什么

我儿子5岁,现在有要求不直接说,学会了“绕弯子”。比如他想吃某种喜欢的零食,但我要求他每天只能吃一次。每次吃完了,他就会假装拿着剩下一个问:“这是什么颜色啊?”“这是什么味道啊?”其实就是想再吃点。有时我们批评他,他知道大人在说他的坏毛病,不想被批评,于是就转移话题。请问我该如何教育?

5岁的孩子已经具备基本的是非概念,他们理解也很想做“正确的”事情,但有时又控制不住自己,于是学会了“绕弯子”“变法子”提要求,却不直接说出来。这是孩子努力平衡内心冲突的策略,是智商与情商都在发展的表现,是羞涩之心逐步发展的过程。一个人对“错误的”想法有所畏惧、有所规避,其实是对他人的尊重,是对规则的敬畏;当然也是孩子自我保护的表现,不想被批评,于是就转移话题。

孩子通过“变法子”提要求来试探成人是否允许自己突破“警戒线”,来判断自己是否可以扩大权限,这是亲子互动交流与教育的重要时机。例如,吃完零食后明知不该再吃了,却还想吃,于是用问颜色、嗅味道的方式缓解一下自己的矛盾心理,也在试探家长是否能让自己再吃一点。如果家长觉得孩子“挺可怜的”,只是一点零食而已,吃就吃吧,结果孩子吃下去的不仅仅是零食,还有“限量吃零食”的规则,进而可能继续“变法子”突破新规则。这就是一种不良的亲子互动,孩子不断暗中“突破防线”,家长不断地降低威信。

面对这样的情况,既不要轻易揭穿他的“小把戏”,也不要随便答应他。可以对他说:“零食真的很好吃,连妈妈都快忍不住了。可是之前咱们先说好了,只能吃一块,明天咱们再吃,妈妈相信你能够做到!”慢慢地坚持几次,孩子也明白了要学会遵守诺言。这样一方面维护了孩子的自尊心,另一方面也可以“变法子”引导他学会延迟满足。
孩子喜欢问接龙式的问题

我女儿3岁,有时在为她读绘本时,她会一直问为什么,这些提问中断了故事的连续性,儿童资源网,况且她的问题几乎都是接龙式的,比如,为什么这个箱子她们要带走?我答道:或许里面有她们心爱的书、玩具。她又问:为什么里面会有她们心爱的东西?如此这般,可以问七八个为什么,感觉是在不假思索、逗着玩地提问。请问我应该怎样引导?

在很多家长看来,讲故事似乎应该是从头到尾分享完整故事情节的过程,孩子不随便插话,自己的讲述不被打断。但对于3岁左右的孩子来说,未必如此。这一年龄阶段的孩子对故事情节的完整性与复杂性并不在意,他们喜欢重复听故事,喜欢故事中重复的情节与句式,也喜欢模仿绘本中的句式,重复地问问题。家长“感觉”是一种不假思索、逗着玩地提问,甚至是一些打破沙锅问到底的无聊问题,对于他们来说则是非常有趣的语言游戏与思维游戏。

重复与追问为孩子提供了锻炼发音、模仿句式与积累词汇的学习机会,也是他们巩固认知、提升经验的过程,他们因此获得了一些关于客观世界具有稳定性与规律性的感性认识,而确定性的生活经验使他们能获得一些安全感。因此,他们不但喜欢重复听故事,也喜欢重复问问题,喜欢重复别人的话,还喜欢不倒翁、藏猫猫等具有重复性的玩具和游戏。

可见,家长要尊重与接纳孩子的年龄特点,不要用成人的思维与喜好来取代和评价孩子的重复现象。对孩子提的问题不但要有耐心、不厌烦,还应该顺应孩子的特点,与他一起读重复的故事、玩重复的游戏。

本文标签:孩子说话心理

内容编辑:xychild
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