小练笔180天的坚持，成就了我家兔宝对写作文的热情，以及写作文水平肉眼可见的提高，所以真的特别推荐给大家。
小练笔，是写作文提高的直通车。
小练笔虽然也是写作方式的一种，但它比作文练习起来更简短、更灵活，初期更容易被孩子接受，也更容易作为每天一小练的坚持。
它又不同于日记，毕竟每天几点一线的日子，每天写的话，日记更容易写成流水账，而小练笔却可以根据写作要求，更能有目的、有方向地引导孩子进行专项练习。
小练笔的写作方式
我不是专业的语文老师，也没有语文的专业知识，只是从兔宝这180多天的练习题目大概汇总一下。
【1】修辞引导。
根据题目不同，比如这次可以强调用引用，下次强调用拟人、比喻、排比……写着写着，娃们就能应用自如了。
【2】描写引导。
不同题目下的动作描写、外貌描写、心理描写……各个击破，慢慢就会描写手法也能成竹在胸了。
【3】写作方式的引导。
借物喻人、点面结合、欲扬先抑、开门见山、五官法……
【4】仿写。
大概可以分为仿句式、仿段落、仿名篇作文目这三种。
仿写内容可以家长自己去筛选，看头条上有的亲直接仿写语文课文，超级好的题材，还贴近单元练习，超赞的智慧妈妈。
身边还有妈妈带着仿萧红的一些美段美文的，只要愿意用心，题材无处不在。
对小练笔的真心建议:
【1】抓住小学阶段的黄金时间多练习，初中以后再想练恐怕很难挤出时间了，到时再找一对一学习写作，也很难一蹴而就，不如早点儿带孩子动起手来练一练。
【2】不会写就摘抄好段，保证养成习惯，写啥都比不写强。
我们开始也不会写，实在不会写，一般我就度几篇范文出来，让娃参考着写，写一阵儿就会好起来。
还有几次写得完全跑偏，实在不行我参考范文写了一篇让她抄下来了[捂脸]，反正也是艰难地坚持下来了[笑]。
【3】不和别人比，就和自己比，不爱写的，上点儿妈妈的智慧鼓励着写抄一篇好作文，一个月下来，绝对有肉眼可见的进步。
小练笔的超级作用
【1】娃慢慢有了写作兴趣，现在对写作文写练笔是大爱，不像3年级和4年级上学期时，一写单元作文，那真是鸡飞狗跳、一片狼藉[捂脸]。
【2】提高作文水平，这是毋庸置疑的了，慢慢地知道自己有意识地去用修辞、用成语、用描写手法了，也知道用写作方法去构思一篇作文了。
【3】对错别字、标点的使用都有改善。
练习小练笔了，还用特意去练习作文的写作吗？
这个还是必须要写的，因为练笔是为了成就写作文，但是代表不了写作文，写好一篇作文是需要整体架构的。
我们大概是一周4篇练笔抄一篇好作文，一两周一篇作文的节奏在跟进着。
娃写的小练笔需要给修改吗？
我的意见是发现不足的话，是要适当协助修改的，不会就网上搜几篇范文参考着帮忙改一下。个人意见，我始终觉得只有不断改进才会不断进步。
那么怎么进行小练笔的练习呢？
目前没找到一本专门带范文练习练笔的书，亲们可以自己淘淘看。
四下预习时买的53天天练，基本每一课后面都附有一个小练笔，而且有答案，可以去附近书店看看值不值得买。
再就是我们周一、周二、周四、周五写完的话就会发出来，也可也和兔宝一起写～。
感谢阅读[玫瑰]，每天分享五年级兔宝的学习内容+学习干货，期待同频道亲的“关注”，一起静待花开。也欢迎评论区一起探讨，定乐此不疲[笑]。
