小学二、三年级的作文其实并不长，只有2、300字。
然而，这2或300个单词可以驱使疯狂的孩子和疯狂的父母！
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家里有个叫梁亮的孩子，家里的亲戚，头很聪明，数学也很好，从小学二年级开始，只要提到作文，孩子就会尖叫，要么是字数不够，要么是无关紧要的跑账，要么是序言与后记不符， 而老师有一个特别头疼的眼神。
随后，梁亮成为班上极具代表性的“作曲渣”。
即使这样，梁亮也不喜欢中文课，而且只是二年级，还有部分科目。
复活节彩蛋妈妈有个亲戚，陈老师，是我们市最好的小学的退休中文老师，所以我们从中设置了一条线，让梁亮去找陈老师学习一些写作技巧。
陈老师真的是个“老手”，
有一个刷子，在半个学期到来之前，他摆脱了“作文败类”的称号。在不到一年的时间里，在三年级，梁亮的作文已经达到了“范文”的水平，几乎每次都会被老师作为示范作文朗读。
当然，偏爱主体的现象已不复存在，儿童不再抗拒语言和作文。甚至，孩子自己默默地写日记，写作对孩子来说也成了一件很简单的事情。
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陈老师分享了3个技巧，让梁亮从作文的渣滓反击变成一篇样板作文，而这3个技巧其实其实很简单！
方法1：积累材料
今天的孩子，阅读量一般都比较大，除了课本儿童学习网，还要读各种课外书籍。
在阅读课外书籍时，可以允许孩子“积累材料”。
无论是历史典故、优美的句子、详尽的描述等等，都能成为儿童写作的材料。
梁亮就是这样做的：当你看到一个美丽的句子时，你记住它，当你看到一个好的描述时，你复制它。
例如，他摘录了六月份的一段话：六月份，蓝天，火球般的太阳，像鞭子一样热，驱使行人进入树荫下。
用隐喻来写夏日炎热的特点，孩子多学这样的写作，作文怎么会不好呢？
只要孩子有足够的材料，那么孩子就可以快速写出一篇文章。
方法2：观察生活
如果一个孩子想写内容，那么他的脑海里一定有一幅“图画”。
小学生的作文，其实并没有多大的深度，它多半是写人、写戏、写物，总而言之，就是写生活。
因此，在
从学校到周末的路上，不要让孩子的生活只学习。去看大自然，去看看城市的喧嚣，感受不同类型的人，有更多的亲子陪伴......这也是新教育现在所鼓励和倡导的。
能够专心观察生活的孩子，性格不会太差，写作也不会太差。因为只要孩子看到、感觉到、关心细节，他心里就有商品。
★★★ 方法3（重点）：读很多好的文章
牛顿说：“如果我再看下去，那是因为我站在巨人的肩膀上。
如果孩子想写得好，最快的提高方法其实就是读很多优秀的作文！如果一个孩子没有读出一篇优秀的文章，他永远不会知道一篇文章可以写成这样！
陈老师向梁亮推荐的就是这套《小学生高分作文导航》，全国教育咨询委员会委员顾明元也为这套作文文件题词。
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有很多散文
但能让小学生快速掌握作文中高分的核心规则的作文并不多。
《小学生高分随笔导航》共收录5篇，分别为《分类作文》、《全分作文》、《考试随笔》、《优秀作文》、《获奖作文》等。
这套书可以教孩子们如何快速写一篇文章。
命题作文、半命题作文、自备作文、题材作文是小学生常用的作文考试方法，对《考房作文》进行了详细讲解，针对不同类型的作文，如何构思一张地图，快速形成作文思路。
其他每篇文章，无论是写关于人物、笔记、场景还是物体、想象等类型的文章，都有概念图，让孩子能快速学会构思，可以使一篇文章不散落，贴近主题。
这套书有精彩的侧面批评，让孩子看到写作的细节。
看看别人写的散文，知道别人写的精彩地方是怎么写的。
精彩的侧面批评小学生作文大全，指出精彩的地方和如何写作，让孩子看到优秀的文章，细节是什么。一旦孩子的作文开始有细节，就是作文水平提高的开始。
这套由著名老师评论的书，让孩子们了解写作的秘密。
教师评论是
对一篇文章的审查，相当于一篇摘要。
看完总结，孩子会有这样的感觉：原来，这篇文章的优秀有亮点！整个写作思路、写作亮点、表情等等，孩子看到了其中的“秘密”，是不是怕文章写不好？
这套书有写作技巧可以评论，让孩子可以写出不常规的文章。
你怎么能用一个好词，一个
好句子，以及你复制和记忆的好段落？
当然不是复制。
在写作技巧上，孩子
可以学习一个又一个实用的写作技巧，并结合记忆的好单词和句子小学生作文大全，孩子们可以融入和实施到写作中。
梁亮作文之所以进步如此之快，不仅要归功于陈先生，还要归功于这套《小学生高分作文导航》。技巧，细节，漂亮的单词和句子等写作要点都可用，你害怕写一篇糟糕的文章吗？
因此，如果您也
家里有小学生，也担心孩子的作文，那么就要开始这套“小学生高分作文导航”，里面也有“可读可听”的音频讲解。小学写作是基础，如果小学写不好，初中和高中作文会受更多苦！
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