今天是教师节和中秋节。感谢许多老师从小学、中学、大学以来对我的关心、帮助、指导和奉献。让我回忆一下高二班主任常全老师的一些往事，以及他对我无言的关心。
也祝各位读者中秋快乐，合家幸福。
一、常老师在第一次班会上的讲话
30年前的今天，1992年9月初，15岁的我升入邳州市八一中心中学二年级。文科和理科又分班了。原来的（3）班变成了文科班，我选了理科。，被分流到原来的（1）班。
新任高二（一）班主任常全，也是我们的生物老师。当年的他，年轻帅气，英俊潇洒，刚毅坚韧。眼镜下的双眼神采奕奕，留着独特的大背头后仰发型。宽阔的额头闪闪发亮，看上去自信满满。
张先生能歌善舞，口若悬河，口才一流，富有文艺范儿。他当时的歌声非常有名，他的歌声比原唱更有感染力。尤其擅长郑智化的《水手》和《星光点灯》。，嘹亮中带着几分沙哑，余音萦绕三日，歌声回荡，激励着人们奋发向上。
凭借业余演奏时的专业演唱，在市县多次获奖。他还在元旦晚会上为我们同学表演，让我们大饱眼福。
文理分部后的第一次班会上，常老师的开课发言深思熟虑，简洁有力，声音洪亮，决断果断。
他首先祝贺大家，让大家树立信心，“谁报了理科班，就等于一只脚踏进了大学的大门，因为社会对理科生的需求大，大学升学率高年年都可以考上，只要坚持，就算在座的人资历再钝，也没有谁能比得上曹溪川博士的吧？曹博士能考上博士.D. 八年抗战，坚定信心后，我们都可以一一跳进龙门。记住那句老话，‘路莫比脚长，山莫比人高！ '”
然后提醒大家戒骄戒躁，以终为始，“在座各位都是两个班的尖子生小学生作文，能来理科班他们很自豪，但是之前的成绩都是过去时。” 现在，我只看现在，我只看未来。在以后的学习中，大家追我赶。多余的话。”
说完，他抬眼严肃警告道，“新（一）班，新学期，新气象，新未来。全班是一个整体，谁也不能做坏蛋。形象和纪律，无论成绩好坏，无论家庭背景如何，我们都坚决淘汰，绝不容忍。”
随后大家认真听常老师详细分析了班级的往年成绩、当前任务、各科学习方法、备考措施、高考应对策略以及自己的教学计划和原则。，舞台上洋洋洒洒，意气风发，全场鸦雀无声，气氛肃穆。所有人都握紧了拳头，相互对视了一眼，爆发出强烈的共鸣感。
最后，他双手合十，“谢谢你们给了我副科老师和班主任的机会，我愿意在接下来的610天里和你们一起努力，在以后的考试中取得好成绩，高考！改变命运。”
第一次班会在下课铃的响声中结束，惊心动魄。常老师也露出了自信的笑容。
休息了几分钟，就开始安排座位，任命班长、部门代表，分发新书。常老师也表现出了民主、公开、高效的独特作风。二是一下午搞定。他说，时间是宝贵的，有限的时间要投入到无限的学习中。学习是主要矛盾，一切都要给它让路。就像一棵红杉树，砍掉了枝条。在侧枝底部，养分可以直达树冠，助树直上云霄。
常老师第一天的表演，凶猛、帅气、帅气。他走出教室后，我们都惊呆了，感叹这位老师真是不一样。
2.匿名留言征求意见
作为一个子学科的班主任感恩老师的话，同时也是一个“年长”但“冷漠”的生物老师，常老师可以超脱的身份与五个主科的老师进行沟通协调，目的是促进全班所有课程的进度。，满足两考一高考任务。
原班（3）与原班（1）学生融合、高二学业压力加大、校园恋情、影视游戏、宿舍打架冲突等问题。 , 类合并后也逐渐暴露。老师一一解决，把班级整得从早到晚。
他用一个生物学的比喻说，我会尽最大努力控制不良信号的“有丝分裂”和“对数分裂”，实现“减数分裂”，使班级积极向上的氛围呈现“指数级增长”。”。
面对青春期高中生的问题和班会、高考的挑战，常老师有时会忍不住。他只是想出了一个创新的方法。有缺点。
他给每个学生发了一张剪好的纸，请大家为班级献计献策。每个人都可以匿名告诉班主任，如何让全班变得更好，如何让自己变得更好。学习提高？只要有道理，他一定会采纳并执行。一个班需要大家添柴生火。
主意一出，字条一发出，全场一片哗然。每个人都很热情。有的接过纸条，急忙开始写，有的犹豫不决，有的四处张望。常老师在讲台上的态度谦逊、虔诚、谦逊。
3. 我的口吃影响了我在课堂上的发言
我拿起纸条，灵魂飞上了天空。一个奇怪的想法不自觉地占据了我的脑海——我不应该写这个建议吗？我写的，就算是匿名的，张先生也绝对能猜到是我写的，因为我的风格是独一无二的。
我从四五岁起就饱受口吃之苦。原因很简单。我很调皮，反应快，学得也快。干嫂，村里的二流小子，口吃，懒惰，爱拿糖果之类的小东西逗小孩子口吃，一来二去就学会了，一开始没在意，但是后来父母训斥我，认为“学口吃”是坏事，必须赶紧改掉。
但“病来如山，病去如丝”，戴上帽子想要改变，可不是那么容易的。下雨天在门口用扫帚，半夜戴鬼面罩吓人，喝姜水，装石头，头上顶着粪筐等等，各种方法都试过了，都无济于事做完了，口吃的问题就逐渐形成了。，后来上学都受到影响。
例如，在课堂上，我不会发音“X”或“IKS”；进办公室不能说“报告”；上课接老师，“花八字”活了过来，老师叫我起立，我就“徐庶入曹营”哑炮；因为口吃，我也错过了一些朗读和比赛的机会。这种心理负担在我进入高中、进入青春期后越来越重。
尤其是进入高二，重新文理分离后，我有幸和五年级的同桌美香在同一个教室。之前的好感，伴随着梅香的第18女大变，变成了朦胧的喜欢，懵懂的暗恋。
在这种情况下，我上课说话就更紧张了，生怕自己说话口吃，影响她对我的印象，但我越紧张越关心，上课口吃的频率和程度就越高.
几个“坏同学”欣赏模仿我在课堂上“紧张”的讲话，当成笑话，让我更加尴尬。
最糟糕的是，因为我个子矮，我坐在第一排。生物课上，班主任常老师为了防止学生逃课，喜欢提问。几节电视天线，可以伸缩的那种，携带方便，很时尚。）不自觉的，他下意识的指了指我，然后让我站起来随便回答，然后根据他的判断对我的回答所涵盖的知识点有更进一步的内容。
老师的这种提问方式，如果你是一个口齿伶俐、健谈的同学，那简直就是天上掉下来的馅饼，因为这是老师对你的宠爱。
但对当时的我来说，我是受尽折磨和摧残的，因为每次我站起来，都要在大家的嘘声中张口结舌，然后说的话不知所云，回答也面目全非，尴尬至极。无非是给几个“坏同学”添了笑料，也让我的心理阴影区趋近于无穷大。我觉得常老师好像在故意“为难”我。
虽然我在生物课上经过认真的预习和复习，对知识点有了更好的把握，也对应对常老师的问题有了一定的信心，但我还是忍不住结结巴巴，很多“坐下来，明明就明白了” ”提问“站起来我好糊涂”，直接说“八极街卖白芋头”感恩老师的话，茶壶煮饺子，有货倒不出来。
至于常老师，那时候为什么喜欢频繁地让我回答问题呢？他后来的解释也很好——他知道我有点口吃，想给我多锻炼的机会，以毒攻毒，让我胆子大一些，练脱敏+休克治疗，也是出于当时的好意。
可那时候，我怎么会明白呢？我只是觉得你最好不要问我问题，让我安静上课，好吗？
那个时候，机会来了！我决定抓住这个机会，把我的想法用语言清楚地传达给他。
4.我的笔记
那天我在纸条上写到，“常老师，我说话有点结巴，不想在公众场合讲话，您的问题我大部分都知道，但是站起来的时候，我会哑口无言，无法表达自己。请不要在公共场合讲话。” 不管你在课堂上问我问题时有多尴尬。我向你保证，如果你以后不问我问题，我还是会努力学习，生物考试不会拖累班级的……”
纸条被拿走后，起初我还有些紧张，因为纸条虽然是匿名的，但常老师肯定知道这是我写的。不知道他看到我真心的时候会怎么想？可话已经说出口了，后悔也没用，干脆随他去吧。
接下来的几天，在生物课上，我发现常老师换了教鞭。“四节棍”换成了“小木棍”。宇指着，放在讲台上，他就开始抱着胳膊说话，下意识地纠正动作。
我的“发自内心的说话”奏效了。为了给我的面子和自尊，常老师主动改变了教学习惯，给了我一个安静的空间。
当然，他的目光所到之处，依旧能辐射到我身上，让我感受到他的关心和期待，但这种目光，大概只有我们两个人懂。这是一种心灵的相互交流，是一种诺言的相互信任。
从那以后，常老师就很少再问我问题了。在其他班级，老师提出的问题也明显减少。我知道一定是常老师做的幕后工作。
在这样的课堂上，免于提问的待遇让我更加安心地专注于听课和思考问题。我再也不用担心被老师点名，舌头打结，大汗淋漓了。对于爱答题的同学来说，这可能是一种不公平的待遇。
但对我来说，它“解放了我的生产力”，让我轻松投入战斗，乐趣无穷，学习更有动力了。
现在回想起来，常老师这种尊重学生意愿、平等对待学生、因材施教的做法，是学习教学风气的先行者。给了我最大的鼓励。如果我是任何其他老师，他们可能会拒绝我的请求或嘲笑我。多事。
但自始至终，常老师默默地改变了自己的教学习惯，不再问我问题。他只是用眼神关心我，却再也没有提过这件事。这是对我最大的尊重。
5、常老师在跨年晚会上的高光时刻
这件事，一直到教师节前夕，我给他发了一条短信，祝贺他教师节快乐。当我提起这段往事时，他只是简单的回应了几句。言语中表达了他对学生的关心和自己的责任，所以没有太多的自夸和居功。这种朴实无华的关心和关心，令人感动。
可惜常老师只带我们做了一年的班主任。张先生的多才多艺、博学多才、风趣幽默，在1993年的元旦晚会上得到了充分的展示。
他猜古人名字和同学名字的游戏，妙趣横生；主持风格浑厚饱满，言辞得体，堪比播音员。他朗诵王国珍的诗，朴实而富有哲理。
随后，《星光点灯》、《水手》、《北国之春》、《驼铃梦》，上下高歌，在热烈的师生互动和掌声中将新年气氛推向高潮伴奏……
深夜的户外，翠绿的松林上白雪映衬着一片明净；零星的雪花轻轻飘舞，让寒冷的雪夜多了几分热闹，那是令人难忘的1993年元旦第一天，也是常老师与同学们嬉戏、展示自我的高光时刻。
6.常老师的另一面
事实上，张先生过着非常贫穷的生活。他是家里的老大，至少有两个弟弟。
作为大哥，除了在八中教书外，还要照顾两个弟弟。他们三人住在八中的单人宿舍里。
作为一名青年教师，他还教授生物学作为副科。外婆不爱舅舅，生物学在当时的江苏省还不是“3+2（物理化学/历史地理）”高考科目。学校不怎么重视，他也不擅长拍马屁。，而且没有多余的钱。对于有教学追求的他来说，还是很失落的。他只能苦中作乐，努力调整自己。
有一个一起住单人宿舍的李**老师，开玩笑地嘲笑常老师小气，不爱吃菜，天天给弟弟吃盐豆和咸菜，还说了一句名言不知怎么就传到了同学们心里,”常女士真不容易，买个油条也算过年了。
可见普通教师的生活困境。当时，其他年轻教师也相继结婚，搬离了教职工队伍。常老师多次拒绝别人给他介绍伙伴的好意。，准备动员。
他知道，只有县里的重点中学，才能对生物这门学科更加重视，他的平台才能更高，这也是他的无奈之举。
那段时间，当《水手》、《星光点亮》走红的时候，常先生脚步轻快，歌声轻柔，上进心强，笑容自信。我想他的内心应该是起伏不定的。对于这两首歌的理解应该也深有共鸣。
后来高三开学前，常老师突然调走了。调动的原因可能是他的生物教学能力，发表的文章，也可能是找到了赏识他的伯乐，还有人说他唱功好。我们是作为人力资源被引入的。
总之，高三那年，原来的化学老师，也是常老师单身宿舍隔壁的好朋友，接手了我们班，把我们班带到了毕业。期间，常老师也通过黄老师表达了对我们的关心和不舍，并不断鼓励我们，希望我们能够平安度过黑暗的七月。
7. 25年后相见
毕业25周年，我们高中同学相聚，再次遇见了“歌神”常老师。可惜岁月无情，原本帅气冷艳、高大挺拔的常老爷子，已经磨砺成了一个面容消瘦的中年人。又圆又胖，我都快认不出来了，好在他的眼神还是一如既往的慈祥锐利，充满了深意。
他见到我很高兴，看到我说话流利，和以前不一样了，但他还是没有问为什么，因为那天人太多了，情商高的他应该觉得场合不合适.
人到中年，孩子们即将升入高中。想起30年前“给常老师写张关于口吃的便条，让他上课不要问我”这件小事，至今仍难以忘怀。
人的一生有几个三十年？生活中像常老师这样的老师有多少？一切都是缘分，一切都是最好的安排。
值此教师节之际，特插入一篇悼念高二生物老师常老师的文章，以表对他的感谢和祝福。
（备注：写这篇文章的导火索是一位家乡偶像级学长突然出现在今日头条朋友圈，当时我高三，也是常老师的学生。
她看了我之前的头条文章，抓到了常老师的信息，很快就确定了我们记忆中的生物老师是同一个人。后台私聊我，越聊越近，越有感情。我们在八小和八中遇到的一些老师都有同感，也产生了共鸣。她在中小学经历过的老师我认识一半，我们还有三个班主任。
其中，张先生是独一无二的。虽然他教了我们一年生物，带我们当了一年班主任，但他果断、朴实、儒雅、上进的艺术风范令人过目难忘。
我把这篇文章给了她。她和她的同学曹溪川博士都是我的偶像。我听过曹博士的课。感谢网络时代，我们可以在虚拟空间中相遇。
某种程度上，曹溪川博士和这位学长也是我的老师，祝他们节日快乐。)
8.与常先生的对话
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