和一个做语文老师的朋友聊天，她苦笑着说，给孩子批作业，最无奈的就是看作文。
这点，我深表赞同。小侄子的作文我看过了，全文都记在了流水账里，但问题是流水账我还是记不太清了。
这也不能怪他们，毕竟能学的东西有限，再加上我小学才开始作文，功力不多小学生写事作文的技巧和方法，所以很难写出好的作文。
但是，如果家长有意识地引导和帮助孩子理解和练习，到了五六年级，孩子的写作水平就会提高好几个台阶。
一位语文老师朋友说，如果孩子们能从小掌握以下几点，在小学打下扎实的基础，以后几乎每一篇作文都会是一篇优秀的范文。平时的考试很难拿高分。
1：小学生写5技能，学完想不拿高分都难
以下是从业十余年的国师友友的经验分享。如果你能重视小学生的这5个写作技巧，那么你的孩子也能拿到高分。
①开头要简短有吸引力
很多孩子作文喜欢用“有一天”开头，然后八卦他和父母说的，做的，到美丽的风景，明媚的阳光。
看了一大段，你不知道整篇文章他想说什么。
其实这就是孩子统计字数的时候，先凑几十个字，然后把事情简单说一下，一篇作文就完成了。
显然，这样的构图是不合格的。
因此，您孩子的作文一定要短小精悍。最好尽快进入主题，让老师知道你作文的目的是什么，这样才能有个“开门红”。
②文章的段落要条理分明、层次分明
对于许多孩子来说，一篇作文由一整段内容组成，从头到尾。这样的作文读起来太累了，读起来提不起兴趣。
不管你写多少字，一篇有段落、页面整齐的作文读起来很舒服，你会觉得作文层次分明、引人入胜。
③过渡要自然流畅
过渡句将是教师重点关注的部分。写好过渡句，不仅能使作文逻辑更顺畅，还能更好地表达段落的大意。
很多孩子不知道段落之间怎么衔接，说完一件事就跳到另一件事。这会使文章看起来枯燥和不完整。
④结构清晰、逻辑清晰
一篇好的作文必须结构清晰、完整、条理分明。
对于小学的孩子来说，写作文很容易记流水账。他先做了什么，吃了什么，见了谁。
一篇文章下来之后，没有重点，没有结构，没有逻辑。这主要是因为孩子没有构图能力儿童教育网，不知道如何支撑构图的骨架。
⑤ 结尾重点
一篇好的作文最后应该能点题，最好升华一点。这样会把整篇文章提升一个层次，给人一种连贯感。
一个上小学的孩子，不要求他写太深奥的作文。只要他能把一件事解释清楚、完整，能够满足以上几点，那么孩子的作文就是优秀的。
二：如何提高孩子的写作能力？
很多家长会问，孩子应该如何从以上几点入手才能写出一篇好作文呢？
我也问过我的中文老师朋友这个问题，她告诉我小学生写事作文的技巧和方法，
想让孩子写出一文流利的好作文，最重要的还是要多读书，多读优秀的范文。
为什么老师们经常选一些好的范文在全班面前朗读呢？我只是想让孩子们学习他们如何写作以及为什么他们写得好。
孩子只有多听、多感受优秀的作文，才能不断提升自己，才能把别人的长处把握成自己的能力。
语文老师朋友说全国重点名校的老师强烈推荐一套
《小学生高分作文》
，非常适合孩子经常阅读。
包括获奖作文、优秀作文、分类作文、满分作文、考试作文5个系列。
丰富孩子的知识，开阔他们的视野。
最重要的是它具有以下优点，可以帮助孩子克服每一个问题，提高写作能力。
①每篇文章都有一张概念图。
就像写“爷爷”这个字。如果我们的孩子要写关于爷爷的事，他会写什么？可能一般会写爷爷的长相、爱好、做过什么等等，这样会使文章没有亮点，而且很散乱。
但是概念图教会孩子如何抓住重点，不跑题。
比如从爷爷喜欢运动这一点开始，然后从三个方面阐述他是如何喜欢运动的，最后做一个总结来呼应主题。
这样，引导孩子做一个框，他就会知道怎么一点一点记下来，不东拉西扯，不记流水账。
②优秀范文提供实例
许多孩子写作文失败是因为他们不知道好的作文是什么样子的。
这一套
《小学生高分作文》
，提供上百篇获奖、满分作文，让孩子们“大饱眼福”，与优秀者近距离接触。
孩子们可以在这些作文的开头多读几句，看看它们是如何吸引大家阅读的。
比如有一篇写外婆的作文，开头介绍了一个“坏”外婆的形象，然后设置悬念，说我改变了对她的看法。
③ 丰富幼儿资料
孩子平时说话很有条理，但是写作文的时候就挠头，一句话也憋不住。
这是因为孩子通常没有积累材料的习惯。到了写作的时候，他不知道如何将口语转化为书面文字。
孩子看完分类作文和满分作文后，就会知道写人、景、物、记等各种作文需要写哪些要点。而平时生活中的素材也需要注意，积累起来，想写的时候用上。
④名师点评
书中的每篇文章都有名师点评，不仅让孩子知道这篇文章是优秀的，而且让他们知道为什么优秀，哪里写得好。
有了这样的评价，孩子的写作能力自然会不断提高。
⑤帮助提高分数
要想在考试中取得高分，除了写好作文本身，还有很多需要注意的地方，以免被扣分。
而这套小学生高分作文导航有考场作文系列。孩子应该注意哪些细节才不会被扣分，帮助孩子抓住重点，提高分数。
当孩子进入三年级想要写作文时，家长需要有意识地培养孩子的作文能力，帮助他掌握写作技巧，养成良好的写作习惯。
如此一来，以后大大小小的考试，他都能发挥稳定，拿高分。
小学生高分作文指南适用于3-6年级的小学生。一共5册，49元，每册不到10元。一套优秀的作文书籍，不仅能帮助孩子打下坚实的写作基础，还能让孩子爱上阅读和写作，提高语文成绩。
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1.积累合成原料
积累丰富多样的作文素材是写好作文的前提。
什么样的编码顺序是非常科学合理的？从众多优秀写作人才的成长过程中，我看到了五光十色的“编码序列”，但谈不上哪一种道理是放之四海而皆准的。下面介绍一下“七前七后”的练习编码顺序，可能具有比较普遍的价值。请根据自身情况参考申请。
1 先练习写叙事和描述文章，再练习写解释和讨论文章。
2 训练先写自己的真实经历，再训练写别人讲述的
3 重点应先练习仔细观察和积累，再练习分析和表达。
4 先训练写纯的东西，再训练写复杂的东西。
6、先“模仿”，照样写文章；然后“训练”并写出具有深远影响的文章。
7 一定要先写长文，注重拓展和叙述；然后一定要写短文，注重简单和简洁。以上“七先七后”，符合我们看待事物的规律，从实施到抽象，能力培养的规律，从低到高，从拙到巧。关于什么时候、什么层级作为第一界和最后界，这也是一个不能“一刀切”的问题，必须具体问题具体分析。如果很多同学会继续做上面的先七后七的作业，比如模仿再模仿再创作，也不是不可以。
3.养成良好的书写习惯。学生从小进入初中后，写作训练进入了新的课程，需要注意养成良好的写作习惯。
从作文比赛获奖同学的写作经历中，我们整理出以下七个良好的写作习惯，供同学们参考。
1、“每天写一点”的习惯。不少获奖朋友表示，同学们的作文获奖，是因为坚持写日记。时间长就写多，时间紧就写少。这确实是一次经验分享。俗话说“拳不离，曲不离”。天天写，不仅能让笔尖更加灵活，还能积累大量的作文素材。
2、“设计整篇文章，写提纲”的习惯。写论文的时候，不要写到上面不知道接下来要写什么。你必须设计整篇文章，用大纲来固定设计思想的构图“结构”。以文为主者，文前先有提纲，但有的将提纲藏于腹中，故称“肚稿”。
4、“随心而变”的习惯。古语有云：“一篇文章百百遍不乏味”。这也是写完文章后的人生格言，也是所有文章大师的工作心得。没有这个习惯，文章是写不完的。
5、“不说假话”的习惯。任何好的文章一定是创作者真实情感的表达，任何虚假的报道都会蒙蔽读者的眼睛。如果学生一开始写就染上矫揉造作这种不治之症，那么作文的发展基本上就没有希望了。
7、“保持字面整洁，按规范书写规律”的习惯。现在新时代的年轻人普遍对自己的仪表盘非常重视，这无可厚非。《书写面》 整洁、规范的书写是组成仪表盘的组成，当然要注意是非。
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