好语如春风，如饮酒，如品香茶，坏语如麻绳串驴粪蛋。
冰心先生，“我认为写好文章的人应该把句子当作你的精兵。” 可以简单的说，好作文是一串酸甜可口的糖葫芦，精兵是糖??浆包裹的山楂，看着养眼，吃起来香喷喷的小学生优秀作文大全，吃完后满口清香。就这么简单，一篇好的作文就是一串好看又好吃的糖葫芦。而写作文，就是把这些好山楂串起来。如果串起来又漂亮又好吃，就是一篇好作文！
---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ------------------------------
写作文不就是把自己的所思所想用笔写下来吗？
很多朋友都善于讲故事，善于推理，甚至能说会道。听的人也乐在其中！把这些字一句一句地写下来，不就是一篇作文吗？
让大脑暂时空白，暂时忘掉那些成语、比喻、排比、总分、作文技巧！首先你要明确，一个完整的构图无外乎这几点：
标题、开头、内容、结尾
1、标题要醒目，要靠标题。它也可以说是整个作文的中心，作文的内容一定要围绕着它来写。如果你发现写的内容与主题相去甚远或者与主题无关，那么恭喜你，你已经跑题了！这时候不管你用多少成语、比喻、排比……写出来也得不到高分！想要高分就绕着题目转，越转圈越大。但是你要知道最后是可以转回正题的，所以你转的圈不能离正题太远，当然也不能太近，因为近了就没有太多内容！
2.开头简洁大方。开头也可以说是为话题找借口和理由。让人觉得我围绕这个话题写文章是理所当然的。例如，文本“常春藤之脚”。我为什么要写爬行者和它的脚？“我”见过爬行者的脚？“学校操场的北墙全是爬山虎，我家也有爬山虎，爬上小院的西墙，在屋顶占了一大片地方。” 大潮自古有‘天下奇观’之称。”可见，我想写“奇观”，就是观潮所见。有很多种开始。在三四年级，你应该读过很多课文和好的作文。当你回过头来注意总结时，你会发现这个话题离开头有多近。
3、内容物层层叠叠。只要你有一个明确的主题，我相信你应该有很多东西可以写。有时很难写，因为你有太多东西要写，不知道从哪里开始。这时候不妨看看自己的开头和题目。
写的时候首先要明白顺序，先写什么再写什么。比如按照时间、空间、事件的发展过程的顺序……比如要描述一个鸡蛋，可以先在空间看到蛋壳，再看到蛋清和鸡蛋打碎后的蛋黄（没有人能先看到一个完整的鸡蛋） 蛋黄吧？如果先写蛋黄小学生优秀作文大全，会让人觉得很不合理），写的时候先写看到的或者想到的。当然，对于破损的鸡蛋，你可以先看到黄色的蛋黄，然后是蛋清和蛋壳。分层是为了让内容合理，读起来自然。
四、首尾呼应。一篇优秀的作文，内容要一气呵成，结尾要与前文一致，没有任何破绽。读一个美好的结局，如嚼干果，品香茶，令人回味无穷。人们常把一篇好文章的结尾称为“豹尾”，其实就是指一篇文章的结尾要简练、形象、生动。一个精彩的结尾有利于揭示文章的主题，突出文章的结构。因为，一个美好的结局，往往是千言万语，意味深长。读之，犹如欣赏一场美妙的乐章。
1. 自然收敛
不管文章的文体是什么，主要内容写完之后，自然要对全文进行总结，而不是刻意设计富有哲理和象征意义的句子作为文章的结尾。这样的结局称为自然结局。使用自然结尾，不仅可以避免文章结尾出现画蛇添足的问题，而且可以使文章显得简洁、明了、朴实无华。但是，自然结局的结尾自然，并不意味着结局可以随意草率。相反，要顺着文章的写作思路和结构安排，自然而然地结束大局。
二、首尾呼应式这种结尾方式往往是文章的结尾呼应文章的开头，并不是简单的重复。如此收尾全文，能产生浑然一体的艺术效果，唤起读者心中的美感。比如朱自清的《荷塘月色》，开头是“……我悄悄穿上一件大衫，拿出门外”，结尾是“这样想着，猛然抬起头，没想到是在我家门前，推门进去，一点声音都没有，我老婆睡了很久”——无论是作者的下落，还是妻子和孩子们的入睡，或者作者始末的情绪，
3、后记表意的体例，依托文章末尾的主要内容，用简洁的语言，清楚地表达主题。这种结束方式也称为“画龙点睛式”。
4、延伸提问法 文章末尾常以反问句形式提问，引导读者思考。显然，作者以提问结尾，不仅让人深思，也进一步拓展了文章的内涵。
五、场景渲染式 这种结尾方式常用于文章结尾处描写或再现某个场景渲染气氛，增添画面，从而更好地突出主题。
六、出乎意料
总之，结尾就像散文的压轴曲，必须唱得精彩；大多数好文章的结尾都是开头和结尾的呼应，是全文的升华。选择一个写完内容，让结局顺其自然，画出“豹”的尾巴。
---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ------------------------------
另一种说法
小学生作文的结构与要求
1.写一篇文章
作文就是我们平时说的写文章。作文就是写文章，也就是把自己的所见所闻、所思所想以文字的形式记录下来。文章可以长期保存，可以广为流传。文章不会随着时间的推移而消失。尽管电报、电话、电视、电影和互联网已经
两者都可以保留和交换信息，但文本保存仍然是传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成
一篇文章是一个整体，就像一个人是由头、手、脚、躯干组成的。文章呢？文章由词、词、句、标点、段落、冠词组成。我们都知道，身体任何一个部位出了毛病，人体就不会健康。同样，如果一篇文章的任何部分在字、词、句、标点、段落或文章上有错误，它就不是一篇好文章。因此，要写出一篇好文章，必须正确使用每个词、词组、句子和标点符号，并将其分成好的段落，才能形成一篇好文章。
三、写作要求
小学文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学生写的文章主要是描述性的、简单实用的文章。小学生作文的基本文体通常分为写人、写事、写事、想像、写实等六大类。
1、写人：写人要写“真”，讲“真”，育“真人”。您可以自由选择材料和想法。写人，一定要写人物的性格和特点，一定要把人物写得有气度。
2、写东西：写东西的时候一定要把时间、地点、人物、事件的过程和结果说清楚。把社会环境和自然环境写清楚，按照事件的过程写清楚。
3、景物描写：写景物的文章要清楚地描写物体的主要特征、形状、颜色、声音、动、静等特点。景物要抒情，在描写中要注意顺序、层次、重点、物与物之间的关系。
4.物体：物体分为动物、植物、静物三类。物上的文章一定要仔细观察，物上的文章一定要按照一定的顺序和层次写清楚。
5、想象力：想象力构图的关键在于充分发挥想象力。根据事物之间的联系，可以从一件事想象到另一件事，从事物的某一点想到事物的其他方面，联想事物的过去和未来。
6. 实用随笔：实用随笔与生活和社会密切相关，格式和行为习惯更规范。格式包括：写作要求、文体、结构、成语、题目和署名，简洁大方、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象和表情。
*命题作文：仔细审题 1.认真思考题目与中心思想的关系 2.拆解题目中的“部分”仔细看 3.叙述题目要注意什么 4.什么背的题目要注意 5.注意题目的时间要求 6.注意题目的位置要求 7.确定文章中用到的人 8.中心要明确
---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ------------------------------
读万卷，写如神------要写好作文：
1.阅读
就是要养成爱读书的好习惯。“世界上有很多文章可以抄，看你能不能抄。” 当然，这里的抄袭不是抄袭，而是增加阅读量。好文章看多了，肚子里就会有东西（知识、词汇、好句子……积累），表达自然而然。这里说的书应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，我建议你都可以涉足。所谓“翻书有益”，就是这个道理。阅读不应局限于课本或与课本相关。
读书的时间不必很固定，睡前、课间、星期天等时间都可以。读书不一定是作文或写作。天文、地理、历史、科技等广泛阅读。读了一段时间，你会觉得写的东西多了，写的有血有肉。
2. 去
只是为了出去。俗话说：读万卷书，行万里路。如果你想写出好作文，仅仅多读书是不够的。建议您尽可能多地到户外散步。大自然是很好的写作素材。你可以利用假期去公园、动物园、植物园和农村地区。你可以和你的同学或父母一起去。注意培养自己的观察能力，把自己的所见所感及时写下来。这样，久而久之，你就会有话要说，作文水平也会一天比一天高。
3.思考
只是用你的大脑。写好作文是有技巧的，需要养成动脑筋的习惯。课本上的好文章或者你看过的文章，你要多分析，作者为什么写得好，写得好在哪里，以后写作能不能借鉴等等。作文是表达思想的东西，所以一定要构思在写作之前，写下你对一些人或事的经历和感受。顺便也可以适当参考一些优秀的作文集，帮助大家形成自己的写作思路。
4.练习
只是需要多写点。要提高写作水平，最重要的是要多练习。要养成爱写字的好习惯。“读书破卷儿童学习网，得一神”。也许你一开始写得不好，但是没关系，只要你努力，你的写作水平会一天天提高的。这里也要强调积累的重要性。建议您养成记日记的好习惯。同时，要用笔记本记下自己看过、读过的好文章、好词、好句子。您还可以记住一些著名的作品。
知道了作文的各种结构，再加上生活常识，所见所闻，新闻热点，成语，词汇，历史典故，修辞方法等等，一篇好作文自然而然就诞生了！
