有预谋就是有预谋，不预判就是浪费。 春天播种，秋天收获。 错过了季节，就没有收获。 课外学习也是如此。 缺乏计划和错误决策造成的时间损失是难以弥补的。
不同年级学生的课外学习侧重点不同。 如果偏离了重点，可能会事半功倍。 本文介绍了小学三至六年级学生文化课课外学习的要点。 仔细阅读本文，用心体会，定会有所收获！ 觉得不错，还可以转发哦！
三年级的：
一、关于奥数和应用题：
三年级是学习奥数的最佳起点。 因为三年级学生的智力发展比较完整，对知识的认知比较清晰，有一定的计算能力。 这个年龄段的孩子正进入思维模式转变期。 这时候开始训练他们的思维方式和解决问题的思路，效果最好。 作者从事奥数多年，辅导过初中生。 我在多年的教学中发现一件事：大多数能在初中考试中取得好成绩的学生，从三年级开始就开始学习奥数了。
在三年级新学期新打算，学生有新思维的空间。 在一张白纸上写一些有用的东西很容易。 学习奥数时，最忌讳的就是背题。 老师加，学生加，老师减，学生减。 如果不学习如何分析问题，比如画图、逆向推理、假设，那么学得越多，就越累。 数学应用题，解题方法有限，题数无限。 好老师一定是教给孩子分析方法的老师。 让孩子从一个事实中推断出其他事物，并加以综合，学会独立分析和回答应用题的老师，才是奥数的好老师。
二、关于英语：
对于三年级的学生，可以考虑用英语学习《New Concept 1》。 “新概念”英语是为将来的初中考试做准备。 可与“New Concept 2”或“Oxford English 7A”衔接。 沉阳有个英语老师。 《新概念1》很给力，学生家长很喜欢。 六月会有一个新班级。 想要了解更多，可以点击本文底部阅读原文。
三、关于语言：
对于三年级的学生来说家庭教育，阅读和作文是难点。 从低年级升到中年级。 无论是选材、立意、组织，还是字数，都有新的要求。 很多同学写不了作文，写不了那么多字。 作文和阅读密切相关。 其实很多同学写不出来是因为阅读量太少，词汇和句子积累太少，表达不了自己的心意，需要在老师的指导下多读书老师。 ，在有经验的老师指导下，有条不紊地表达。
写论文最忌讳千篇一律，千篇一律，八股八卦。 阅读和作文是缓慢的工作，不能急于求成。 短短几节课后，学生的阅读兴趣并不会立即提高，也不可能真正提高作文水平。 准备一年多！ 同学们自己爱读书，坚持写日记，爱用随笔抒发自己的真实感受，这很好。
四、关于国学：
三年级的学生，为了开阔眼界，可以多学习历史故事、传统文化、百科知识等。学一些国学课程也不错，让孩子知古知今，成为知识渊博的小医生。 太难的国学，孩子很容易一下子失去兴趣。 最好从《上下五千年》开始。 沉阳有位有名的国学老师徐东，人也不差。 毕业于辽大历史系，从事少儿国学教学多年，经验丰富。
四年级：
想考上育才少儿班的同学，想考入实验北等名校的同学，在三年级的基础上，继续努力学习奥数、英语、语文！ 四年级的学生想要进入名牌初中，真的需要学习奥数。 想上育才少儿班，就要加大奥数学习的密度。
育才少儿班找老师，学奥数很重要。 尤其需要有经验的老师，能抓住重点，讲课逻辑性强，深入浅出。
老师和医生一样，经验很重要。 有经验的老师知道哪些问题应该涵盖，哪些问题不应该涵盖。 知道哪些问题需要多强调几句，哪些问题可以少说几句。
找奥数老师，尽量找10年以上教学经验的。 不跟大学生上课（不是贬低大学生，我以前是大学毕业生），不跟只受过一年左右教育培训的专职老师上课机构本身。 他们在本质上与大学生没有太大区别。 其实小学奥数，就算是清华北大毕业的学生也不行。 经验需要积累，需要时间。 即便是清华、北大的教授，如果没有多年的奥数教学实践，也做不到。 做老师需要经验和时间。
即使有现成的培训机构培训的奥数教师短期培训课件，也很容易误导学生。 它们往往是脚本化的，奥数的解法有多种，也有可能只介绍一种方法。 课程不够灵活。 因此，最好选择35岁以上的奥数老师。
在沈阳，有多年育才少儿班考前辅导经验的费良军和郭立刚老师不错。 如果你想上育才少儿班，你可以去听他们的课。 一定要为您的孩子助一臂之力！
五年级：
一、分数乘除法应用题，求单位“1”并画图，每个同学都必须真正掌握！ 萧升初想不想进名校都无所谓。 只要你还想念初中，分数乘除法解题一定要学！
五年级下学期，分数乘除法的应用题尤为重要。 求单位“1”、换算单位“1”、画线段图、浓度问题、利润问题、百分比应用问题、利息问题、分数四次混合运算和简单计算是本学期的重点和难点。 这些不仅是初中考试的重点内容，而且与初中有理数的计算、方程的解有着密切的关系。 六年级，学习正负比例，圆柱和圆锥新学期新打算，没有太难的题。 小学转小学最难也是最重要的就是行程问题和分数与百分比的问题。 这部分的内容千变万化，只有掌握分析和绘图的方法才能学好。 靠模仿例子是解决不了问题的。 因为比较难，不好学，五年级下学期很多同学的数学成绩一下子掉了下来。
五年级的分数乘除法应用题做的不好，直接影响到六年级和初一的数学。 这部分，所有五年级的学生（不管是有考研愿望还是拯救实验北方的）都需要向有经验的老师学习。 仅仅依靠数学教材中的内容是不够的，不能满足单元测试和期末考试的需要，也远远不能满足中小学衔接的需要。 五年级数学第二学期，学生最容易落后。 不明白，上初中就吃亏了。
第二，小升初想考实验北和育才的双语学生，这时候就要开始准备了。 如果你不开始准备，那就太晚了。 六年级还是要留点时间复习，做综合题，做最后的冲刺！
五年级是准备实验北、育才双语、外语、育田公益生的最佳时期。 如果你有这样的想法，找一家熟悉这些学校的命题方向，有能力辅导数学、语文、英语的培训学校参加定向培训。 真的可以节省时间，少走很多弯路。
三五年级，想上育才少儿班的同学们到了最关键的冲刺阶段。 最后，只剩下三个月了。 行程模块、几何模块、计算模块、数学题、分数、百分比题、工程题、浓度题、经济题、放牛题、杂项题、计数题需要掌握。 最后的冲刺，如何选择奥数老师？ 还是那句话，老师的经验最重要！
对于四年级和五年级的学生来说，为了升入初中，进入初中和高中，可以有更广阔的知识面、文学修养、古代国学知识、历史知识。 他们可以考虑学习一些国学。 秋水国学，刘老师人品好，学识渊博，有责任心，在学生和家长中口碑很好。
六年级：
上半年是小学生，下半年是初中生。 考上好的中学是一方面，更重要的是能不能跟上升初中的步伐。 中考完全靠个人实力！ 在三所学校参加考试，争夺名额，达到学校名额。 到了初中，考倒数就别想了！
因此，六年级学生的学习目标应该是：努力进入理想的中学，做好初小衔接工作，在中学继续领跑！
学生和家长应该怎么做？
A 一、备战名校，做好初级晋升的冲刺！
A级学生正进入实验北、育才双语、育才外语、育田公益生初中的最后冲刺阶段。 最好的备考方法：数学、语文、英语、百科全书等各科的备考方向、难度、备考范围不要搞错。 有多年经验的老师知道哪些题该做，哪些题不该做。 为最后的冲刺找一个好的冲刺课！
A其次，在进入初中之前，一定要学习现代语文阅读、文言文阅读和作文！
一个小学六年级的学生，再过几个月就要升入初中了。 初中考试，语文考试的知识面特别广。 通常，如果你能，其他人也会，如果你不能，其他人也不会。 主要距离是奥数和英语。 初中就不是这样了。
A 初中考试，经过在学校的反复练习，我中考几乎不能丢几分。 数理化很少丢卷子。 中考，最容易掉分的是语文。 初中阅读题和小学最大的区别就是看关键词。 不答题会扣分（小学阅读题多标注意思，字多了会扣分）。 中考文言文有课内和课外。 如果你不掌握文言文单词和句型，你就无法得分。 这就像在不认识单词的情况下做英语论文一样。
正因如此，人们在初中常说“语文为王”、“得语者得天下！” 建议家长注意现代语文阅读、文言文阅读、初中作文的学习！
第三：提前学习初一的数学课。
A. 由于初中的中考压力，学生升入初中后，所有初中的学习负担都会明显大于小学。 初中教师的课堂密度和讲课速度也会明显高于小学。 现在的情况是，小学基础好的同学和提前学过初中课程的同学可以轻松跟进。 在没有提前学习的同学反应过来之前，老师会继续讲解其他的内容。 如果你跟不上老师的速度，你就会离其他小朋友越来越远。 因为有些题写不出来，老师留了同样多的作业，有的同学9:00写完，有的可能十一点、两点写完。
所以提前学一些初中数学、语文、英语课！ 已经确定上哪所初中的学生可以在4月到7月初学习。 准备参加实验北等名校入学考试的学生只能在6月中旬或暑假期间开学。
A第四，根据自己的英语基础选择不同级别的英语课程。
英语是学生中两极分化最严重的科目。 有的小朋友，到了小学，英语比初三的还要好！
A 六年级学生如何学习英语？
A 升入初中并参加北碚、双语、外语目标考试的学生必须提前学习。 如果你能完成英语8B和1600个英语单词，你就能顺利答出初中和初中的英语试卷。
进入初中之后呢？ 英语比较扎实的同学可以根据自己的世纪等级，8A，9A等继续学习。
A 如果基础不好，不扎实，那就从7A开始，再扎扎实实学一遍。 很多英语老师为了赶进度，往往语速快一些，尤其是有些学生不喜欢背单词，所以每年都有很多学生考完9A，答完英语7A的卷子，还是丢了很多分！ 有的男生甚至把7A学了好几遍。 总是从头开始。 那也没办法，基础不扎实。 你必须重新学习。 学好英语不在于你学到哪里，而主要在于你真正掌握得有多好！
A 最后，在学生进入初中之前，家长应该带孩子去旅行。
A 初三，孩子真的很累。 上初中之前，有条件的家长应该带孩子出去走走。 行万里路，读万卷书。 放松并了解更多。 世界那么大，你应该去看看！
