一些家长为了培养“神童”，从小就教孩子写字。事实上，从孩子的身心发展来看，幼儿的神经抑制功能还是很差的，不能控制自己的动作太久，或者从事过于细致的作业活动，或者保持长期的注意力。5岁以前，孩子的肌肉和骨骼还没有发育完全，练习写字很容易使手部的发育变形。
不建议幼儿过早学习写作。很多家长很早就教孩子写字，这显然是不合适的。幼儿手部关节的骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，无法胜任需要持续用力的动作。此外，幼儿的手、眼、脑协调能力也较差。当他们写作时，他们总是盯着笔尖。为了看清笔尖的动作，我身体前倾，侧头，试着把右肩、肘部和手腕往前带。所以，可以说，过早要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右，从上到下）书写也是很难的。调查显示，90%的2-4岁儿童处于涂鸦状态；95%的5岁儿童能准确地抄写画画，但75%的儿童不能用正确的笔顺和稳定的姿势书写。汉字（如口、白）；6岁以上的孩子基本能写出体位正确、笔顺正确的简单汉字。所以，写字基本上是孩子上小学后要做的事情，不应该在幼儿时期提倡。但是75%的孩子不能用正确的笔顺和稳定的姿势书写。汉字（如口、白）；6岁以上的孩子基本能写出体位正确、笔顺正确的简单汉字。所以家庭教育，写字基本上是孩子上小学后要做的事情，不应该在幼儿时期提倡。但是75%的孩子不能用正确的笔顺和稳定的姿势书写。汉字（如口、白）；6岁以上的孩子基本能写出体位正确、笔顺正确的简单汉字。所以，写字基本上是孩子上小学后要做的事情，不应该在幼儿时期提倡。
孩子写得太早，会影响孩子的身体发育。但很多幼儿园早早教孩子写字作为入学的重要标志。很多家长也看中了这款。殊不知岁的笔顺，六岁前写作不利于他们的成长。上海市教委主任沉晓明明确表示，过早教孩子写字，尤其是六岁之前，不利于孩子未来的成长。
沉晓明解释说，孩子的手通常要到七八岁才成熟，六岁之前都是“肉肉的”。握笔时，只能攥成拳状，指尖朝内。这样一来，握笔的手就会挡住视线，难免会出现看纸写字的姿势。长期以来，这将为孩子埋下近视的隐患。
如果孩子过早地学会写字，不仅难以保持正确的姿势，而且有限的握力也不足以写出有力而优美的字。另外，家长自己也不懂一些汉字的笔顺，容易造成孩子的笔画、笔画错误。这三个这样的不良影响对于孩子来说就像是“拔苗”，所以不可取。
五岁以前，可以主要教孩子读书写字。道路上的店铺名称和路标，可以成为自然的生活教材。这些比死板的识字卡更有趣。五岁以后，可以适当地教他们。孩子学写字，但要遵循“求质不求量”的原则。如果他们写得不好，他们必须严格要求重写。但是岁的笔顺，当孩子的手腕和手臂力量没有充分发展时，应该控制书写时间。第一个月，每次取一刻钟为宜，以后逐渐增加。
最重要的是，无论是教识字还是学习写字，家长都要为孩子创造一个相对宽松的环境，以免孩子对汉字失去兴趣，以免对课堂学习和未来的成长产生不利影响。
