你好！孩子们好！最后两门课所教的单韵母发音特点是“a”、“o”、“e”和“i”、“u”、“?”
大家学会了吗？不是特别精通的小朋友，一定要记得用爱拼音APP的拼音学习板块反复练习。
今天我们要开始一个新的部分，一起学习“b”、“p”、“m”、“f”。
如何正确拼写“b”
拼写：b是汉语拼音的首字母之一。b发音时，双唇紧闭阻碍气流，然后突然松开双唇，让气流冲出，发音轻而短。
字形：在收音机上叠加 b。“b”是什么样的？（b 就像一个大肚子。b 就像一个 6。）
笑话：像一个6字符的bbb，右下角有一个半圆形的bbb。
拼写：b由竖条和半圆组成，第一笔是竖的，第二笔是右半圆，右下半圆bbb。
如何正确拼写“p”
拼音：发音p时，双唇紧闭阻碍气流，然后突然松开双唇，气流迸发出来的声音，应该是轻而短的。
字形：p 就像一个气球。p 就像一个停车标志。p 就像一个颠倒的“9”。（“9”倒过来写ppp）
拼写：p由一个竖条和一个半圆组成，第一笔是竖的，第二笔是右半圆，右上半圆是ppp。
如何正确拼写“m”
拼写：m发音时，双唇闭合，舌头缩回，空气从鼻腔流出，嘴巴张开，声带振动。
字形：图片中隐藏了一个m，谁能找到？谁能给ma的名字？称之为“两扇门”。（两个门开口mmm）
拼写：第一笔垂直，第二笔向左弯曲，第三笔向左弯曲。
如何正确拼写“f”
拼音：发f音时，上齿与下唇相接触，形成一道狭缝，让气流从狭缝中挤出，摩擦成音。
字形：f 就像伞柄或手杖。伞柄 fff，拐杖 fff。拼写：第一个笔画向右弯曲，第二个笔画水平。
总结和叮当声
听广播 bbb
上坡PPP
两个门洞 mmm
爷爷甘蔗fff
总之，以下知识点一定要注意！
拼音注意事项：
1. b、p、m 和 f 是首字母，应轻而短地阅读。
对于拼写学习，建议先使用 b、p、m、f 和 ɑ 进行拼写。声母b和韵母ɑ的四声拼写比较困难，需要反复练习，然后将声母和单韵母连声读成音节。然后将其与其他单人决赛拼写出来。
用声调音节拼写时要特别注意，如bá，要拼写b-á—bá，而不是b-ɑ—bá。即在拼音的过程中，需要用带声调的单韵母拼音。
2、需要注意的是f不能和i拼写，b、p、m、f这四个声母不能和e、ü拼写，所以书中没有对应的拼写。
在拼写中，最难的是b、p、m、f和o的拼写。因为孩子读o有时不准确，会出现b-uo和b-ou的拼写障的拼音，是不正确的。o的嘴形不能动，b、p、m、f、o的发音正确。然后添加拼写wo。
写作注意事项：
b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占中格，分两笔写。
p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占中格，两笔写。
m占据中间格子，先写一竖小学生作文，再写两左曲竖，三笔写。
f占据上中框，先写右曲线和竖，再写横，横较短，写在比第二行略低的位置，两笔写。
注意：学习声母的目的是遵循单韵母的拼音。声母和单个韵母可以拼出一个音节。在拼音中，前面的声母应该轻而短，后面的韵母应该有声调和大声。声母和韵母很快一起读，它们变成一个音节。前声短后声重，两声连在一起，碰撞在一起。b—á→bá, p—á→pá
学完以上“b”、“p”、“m”、“f”声母的读音后，孩子们可以打开爱拼音APP的拼音学习专区障的拼音，用爱拼音APP阅读！
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