字形演变：
根据字形的配置和书写体型，汉字的字形演变主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书几个发展阶段。
造字六法（六书）：
东汉许慎在《说文解字》中对六书（汉字的造字方法）作了明确的解释。 六本书指的是：
①象形图：
象形图是描述事物形状的构词法。 象形文字是单字，不能拆解分析。 它在汉字中所占的比例很小，但却是汉字的基础。
② 使用说明：
标示是用象征符号或在象形文字上加提示符来表示某一字符的造字方法。 与象形字一样，指示字也是单体字。
③知识：
会义是用两个或两个以上的单体字，根据意义之间的关系组合成一个字，综合表达这些构词成分所合成的意义。 这种造字方法称为会义。
出去——出去看看，山外还有山。 明——日月同辉，光辉灿烂。
尖头——上小下大，形似山顶。 休 - 独倚树，搁脚。
采摘——手放在树上，采摘某物。 森林 - 树木成簇生长，成为森林。
众——三人合一，合而为一。 Brilliant——色彩丰富、明亮、美丽。
尘——小土为尘，尘飞扬。 灾难 - 房间着火，导致火灾。
禹——衣食无忧的富家子弟。 幼苗 - 在田间生长的草，种植幼苗。
打碎——用手把东西分开，把它们掰成两半。 眼泪——眼睛水汪汪的。
功 - 如果你努力工作，你就会成功。 歪了——不对，歪了。
④注音：
新字由表示字义类别的部首和表示字音的部首组成。 这种造字的方法叫做注音。 拼音法造出的字是拼音字，现代汉字绝大部分是拼音字。 大致有八种：左声右声（和、钟）、右声左声（锣、句）、上声下声（方、爸）、降声和上形音（货、借）、外音内音（店、箱）、内形外音（问、闻）、形占一角（栽植、飓风）、音占一角（堂、旗） .
⑤转发：
指同部首中读音相近、意思基本相同的词的相互解释和相互借用。 如：“老”和“考”。
⑥ 假借：
意思是本来就没有这个词。 根据它的读音，用一个谐音来代替它。 如“反”和“回”。
汉字的结构：
指部首与笔画的组合，主要有以下八种：单结构（日、月）、左右结构（明、绪）、左中右结构（粥、辩）、上下结构(岩、界)、上中下构(气、英)、全包围构(国、围)、半包围构(凤、凶)、穿插构(双、OG)。
Typos 也可以称为拼写错误：
拼写错误是指难以辨认的单词，即无法在标准词典中找到的单词。 别字，又称“白字”，是指把甲字写成乙字。 熟记并正确书写现代常用标准字的字形，是我们学习汉语的基础。 注意固定短语中的单词是如何写的。 成语一直是高考字形的考点之一，平时要加强成语的书写记忆。
注音端和注音端的作用：
(1) 窗体侧面的作用：
1.提示意义
形最突出的作用是提示词义，但不表示词的确切含义。 它的作用是提供有关词义的信息，缩小联想范围，以便理解词义。 形变对我们认识字义有积极的意义。 例如，看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赠、贷、贱”等绸的拼音，人们会通过“被”字联想到财产和经济。
2.区分同音字
形声字中的许多字是由同一个音边组成的，读音也相同，形成同音字，形边就成为区分这些同音字的重要手段绸的拼音，如“泉、硫、黄、黄、蟥” ”、“黄、胡、冀、黄、蝗、黄”，我们很容易就能分辨出这些同音异义词。
(2)侧音的作用：
1.指示灯声音
我们可以通过声音旁边的提示来判断字符的读音。 知道某个音，有时可以类推出一系列单词的读音。 例如：
习（xī）：习、习、习、习
眉（méi）：眉，眉，眉，眉（mèi）
糖（táng）：糖、塘、糖、糖。
2.区分字体
有些形声字形似，容易混淆，但由于形声字的读音不同，可以将相近的字区分开来。 比如“Wei”读wèi，“Mo”读mò，所以“Wei、Mei、Mei、Mei”和“Mo、Mo、Mo、Mo”等词因读音不同很容易区分. 激进不会错。
(3)难以辨认形方与声方：
形声不分主要表现在三个方面：
首先，形边和音边的位置不固定。 例如形旁的“木”在“根、柜、杉、桃”等词中位于左侧，在“柴、框、唐、梨”等词中位于底部。 又如旁音的“湛”字，它位于“立、贴、贴、捻”字的右边，“湛、槇”字的左边，“苫”字的下面，并在字符“感觉”中。 角落。 这样，从位置上就更难区分形面和声面了。
其次，形式和声音之间没有明确的分工。 同一个部首在造字时既可作形又可作声。 比如“门”在“门、闷、摸、钔、福建、文、文”等词中是声面，在“桂、宽、阙”等词中确实是形面、郎、胡”。
三是形声变形。 为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，组字部首的形制经常发生一些变化。 除了字体的演变和发展儿童教育网，部首和部首的形状变化更大，以致难以区分。 . 例如，“愁”来自“口”、“衣”的声音； “钟”由“衣”、“钟”之音而来。 又如“贼”，乍看是“北”、“容”，其实是“格”、“泽”。
纠正错别字的方法：
(1)注意字体
一是注意形相相近的部首。 例如：讠--氵辶--维系--衤斧--阝尾--纟客--cademia。
可以采取少记不多记的方法。 如“廴”部首常用的只有“间、颜、亭”。 只要记住了这三个基本字，剩下的大部分字自然都会以“辶”开头。
二是要记住汉字的笔画。例如：吴-绪-舒-荣-杰
(2)注意发音
一是利用语音学来分析形声字的语音方面。 有些形声字读音相近，但读音不同。 我们可以用它来区分发音相似的单词。 例如：
叚jiǎ false, jia, 闲, ya, 瑕疵
Duàn 锻造、煅烧、椴木、缎子
Jin jīn jin, qin, 被, yin, 贪, cen, 含
玲 lìng 零、玲、岁、铃、领、玲、玲、吉、玲、玲、羚羊（邻和怜除外，都是前鼻音）
二是读读音。 有些字因为读错字而写成其他字。 例如：
同敌kài（不读气）如火如荼tú（不读茶）
病 huāng（不读盲） 不用重复 zhuì（不读 boil）的话
Snipe jū（不读挡）打敌人入场券 quàn（不读卷）
一个快cù（不读）逃过一劫 ǎo（不读尧）求生存
裸luǒ（不念果）
(3)注意词义
许多错别字是由于误解了某些词的意思造成的，尤其是成语。 理解这些含义对于纠正错别字很有帮助。 例如：
原形尽显，全部，全部。 不是“必须”。
像野火一样蔓延，小牛。 不是“路径”。
遵守规则，墨子。 不是“沉默”。
江河川流不息。 没穿”。
歌舞翩翩，柔美动人。 不是“慢”。
(4) 理解一些常用部首的含义
页：与头部相关。 如：疙瘩、脸颊、衔头。
BE：是关于钱的。 如：贫、贾、货、贷。
王：跟玉有关系。 如:斑点、瑕疵、余。
月份：与身体器官有关。 如：腿、脑、阴。
灬（火）：与火有关。 如：暖、煮、煮。
冫：跟感冒有关系。 如:冻、枯、冷。
礻：与祭祀神灵有关。 如：福、祸、社、祖。
（广，宀）：与住房有关。 如：夏、禄、安、子。
彳：跟走路和路有关。 如：循、径、许。
佳行：与街道有关。 如：雅、曲、衔。
其他还有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、邪、点、日、碟等。
(5)谓词的解释——通过分析词本身的意义和结构来判断
① 运用词语的整体意思
凡事都要恭敬（鞠躬）不羁（驯服）青山绿水（绿）
情志（向）大好山河（清）
②利用词的结构特点
追死追北，忧劳累累，故作非家喻户晓，耿直耿直（执行）
离家闹鬼心不在焉（系）夜歌星舞引月（戴）
奢侈可耻（extravagant），不伦不类，老奸巨猾（cunning），刀剑出鞘（crossbow）
③ 运用生活常识、自然规律和社会规律
得名欢呼喜辱（歌）做客（座）
同声（异）鸽占巢（喜鹊）针贬时局（变年）贪污枉法（盗）
不想走路(shin)心烦意乱(irritated)琳琅满眼(eyes)我好高好远(aspirational)
④ 溯源
默默守规矩（墨、墨子）曲图图薪（图、烟囱。薪、柴）
甜言蜜语如Huang（芦苇，一种乐器）Huang Liang Meimeng（liang，米）
天堂（来源，陶渊明）司马青山（山，白居易）
⑤ 近体互析，区分笔画
失明（blind） 流行艾灸（burning） 沉有午（si）
凤毛鳞角（林）草草一生（建）神游书海（许）
常测点：
本次考试的重点是那些常用但容易混淆的词，主要表现在：同音异义字、多音多义字、易写错的成语。
高考题中错误的字体都是错别字，没有错别字。 而其他字又可分为同（近）音字、同形字、同（近）音形相字。
记忆字形必须与理解单词的含义紧密结合。 可以用造字的方法从部首的异同推导词义，也可以用词的结构、典故、历史文化常识、生活经历等推导词义，然后记住字形。
更正错别字和错别字：
常见的错别字主要有以下几种（错别字列在前面）：
(1) 因字体相似，写成其他字
忘记思考——错觉
针灸--针灸 赤品--奔马--斑马
(2)因读音、意思相同或相近而不同的
Contribute--贡献秘蜜--秘密书书--部署
专项研究--典型形态研究--典型
(3)受前后字部首的影响，写成另一个字
Pulverize——shatter clear——清晰态度——姿态
Pure Knot--Pure Editor--编辑枪支--枪支
(4) 不明白词义的告别
真相一定要揭开——真相一定要揭开阴谋诡计——阴谋诡计不断——继续努力
一声——一声破斧沉舟——破釜沉舟
