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突如其来的疫情，导致孩子不能准时开学。为了响应教育部提出的“停课不听学”，孩子就开始了网络学习。
这让父母和孩子都没有好的准备，因此在上网课过程中就闹出了很多亲子之间的事情。在这里我想说，作为父母正好可以利用这个难得的时间，和孩子进行亲子间的互动。也只有这样不断的磨合才能知道孩子需求以及他们的各方面情况。
陪孩子上网课，很崩溃。陪孩子上网课过程中都会出现各种状况，我也遇到孩子不专心听课的情况，我是这样做的：
一、首先我是找原因，找导致孩子出现不好状况的原因。先从自己身上找，因为父母有时会因把自己的思维强加于孩子身上，导致孩子出现不好状况。如果自身没有，就得看是否是孩子上网课过程中遇到学习困惑无法解决或者是孩子的某些不好习惯导致他不能更好的投入网课学习而导致的状况。
二、其次找到原因之后，作为父母是需要帮助、引导孩子调整好心态和好的状态继续网课学习。在帮助、引导孩子的过程中，需要注重方法的合适。把大人的思维转变为小孩子即换位思考的思维去帮助、引导孩子。这样孩子才能更好的接受父母的正确引导。
三、最后待网课结束后，父母还得找时间跟孩子做沟通交流。其目的是把刚才遇到的问题或困难再次进行好的帮助、引导，让孩子更好的认识到自己的原因或者父母对自己的不好行为也可以再做一次检讨。
孩子网课学习，父母就是孩子的“书童”，要想真正当好这个书童，还得多和孩子沟通交流，多陪陪孩子。这样才能有效促进孩子和父母间的相互了解以及亲子感情增进，更有利于孩子网课学习！
孩子上高一，从2月10号至今，一直在家上网课，感觉非常好。
我家离学校有段距离，上下学要坐公交车，大概需要半个小时，中午在学校外的托管吃饭午休。通常早上6点多坐车去学校，下午放学到家快7点了。上学远，路上劳累。
在家上网课，就方便多了，不用来回路上辛苦，作业在网上做，“智学网”，打印出来，做完拍照片。作业必须按时完成的，因为过时网页关闭，第二天，老师在微信群公布没交作业的同学。作业在电脑上打印，孩子自己动手。
上课时间，老师经常有提问，孩子必须认真听，否则老师点名叫到，答不了就尴尬了。
上网课，老师的PPt，要求孩子存照片，然后抄笔记，拍照上传。过时不收。
孩子在平板电脑上上课，我设置的访问限制，孩子下载不了游戏，只能休息时间听听音乐。
上课时间，孩子自己单独一个人在房间里，不用看。
需要上周末一对一答疑课，在平板上登录我的微信，上完，就关闭了，她想闲看，看不了。孩子需要的辅导书，我帮着网购。
孩子上高中了，知道自己还有2年时间高考，有紧迫感，不容她当下自由。
说说我家的吧。我一直挺相信我儿子的，儿童教育，所以一直以来都是他有问题，来问我，我给他讲解。前段时间我给他买了一套题，做语文试题的时候，课文阅读理解，他都不会填，我才发现问题，看看课本，里面干干净净，什么都没写，我一生气把他的课本给撕了。他自己粘好，从此才开始记笔记。
前几天侄女来了，他俩一块儿学习，侄女暴露的问题更多，语文好多生字不认识，读课文读不下来。数学做题很慢，错一大堆。英语单词不会读，课文对话别说背下来了，读都读不下来。
这几天我让他俩在客厅里学习视频，我能看着老二，盯着。语文，老师让读字词时，暂停，一人读上几遍，该记的内容，暂停，写到课本上。数学，规律知识点让他们读几遍，自主练习，必须练。英语也是多读，多写。以前他们只是看视频，不动口不动手。同时，做完老师布置的作业的基础上，我要求他们每天早晨早读语文和英语。下午读数学，记单词，同时针对他俩各自的优缺点，适当的布置一些题。
孩子们真的自觉性很差，不盯着，就会积攒很多问题。我儿子的一个小朋友，他父母都上班，自己在家学网课，经常来我家玩，有时让他讲个题，他会说，等腰三角形的腰就是高，英语单词也是不会写，问题多多。我规定他，来到我家先学习，来了一段时间，不来了，说我管的太严。
很多家长管孩子都崩溃了。调整好心态，掌握方法，制定适合自己孩子的计划，坚持吧。
这是因为你不会教孩子。
之前很多家长都指指点点说老师不会教学生，自己孩子成绩差就把责任都推老师身上，现在好了，有机会让你感受一下老师到底有多辛苦，一个老师对的是一百个学生，而家长只是对一个都这么辛苦。
孩子一直以来回到家就想方设法偷玩手机和电脑，现在好了，手机和电脑是奉旨玩了，而大部分家长又没时间监督，孩子到底有没有听课，听课效果如何，根本就没有保证。你崩溃是因为你平时根本就没有监管孩子的学习，一到自己亲力亲为，就几近崩溃，这也很正常。
现在不用说自己要工作谋生了，因为过去一两个月你们都在家根本不用工作，正好陪孩子读书，这样都不行？以后就不要再怪老师了。
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