1.立标准。针对孩子行为不当现象，家长应该首先树立规范，提出要求，然后引导孩子定期对照自观，及时反思纠正。
2.寻榜样。活生生的例子有时会赛过冷冰冰的条律，为孩子行为树立一个榜样，并通过物质或精神激励等方式，引导孩子对照行为超越榜样，逐步成长。
3.结良友。人以群分，建议孩子多与家风良好的同学来往，家长之间可相互联系，建立互动关系，幼儿园课件，使之思有同议，行有同化，互为监督，健康成长。
取人之长，补己之短
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1.立标准。针对孩子行为不当现象，家长应该首先树立规范，提出要求，然后引导孩子定期对照自观，及时反思纠正。
2.寻榜样。活生生的例子有时会赛过冷冰冰的条律，为孩子行为树立一个榜样，并通过物质或精神激励等方式，引导孩子对照行为超越榜样，逐步成长。
3.结良友。人以群分，建议孩子多与家风良好的同学来往，家长之间可相互联系，建立互动关系，幼儿园课件，使之思有同议，行有同化，互为监督，健康成长。
取人之长，补己之短
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