1、节选阅读笔记
摘录阅读笔记是在阅读时，根据原文准确、准确地抄录与自己的问题相关的句子和段落。摘录原文后，应注明出处，包括书名、作者、出版者、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录应该是有选择性的，以有用性作为摘录的标准。
摘录笔记可分为：
(1）索引阅读笔记
索引阅读笔记是只记录文章标题和来源的笔记。如书名、期刊名、作者、出版日期、图书馆等。
如果是一本书，记录书籍、章节和章节；如果是期刊，记录期号；对于报纸，记录年、月、日、版面，方便日后检索。
例如：《点亮橘灯》的作者靳博，是靳博的祖父80岁时写给年轻读者的。
(2）复制原文阅读笔记
抄写原读书笔记，就是把书刊中与自己的学习和研究有关的精彩句子、段落抄抄下来，作为日后应用的原始资料。
原文摘录应注明分类标题，并在引文末尾注明出处。
例如：摘自《蓝鹊》读书笔记摘抄大全20篇，“秋风如梳，一夜劳作，树上的叶子都梳光了，那些书本就显得薄了许多。”
2、大纲阅读笔记和缩写
提纲就是以提纲的形式勾勒出一本书或一篇文章的论点和论点。
大纲可以根据原文的章段级别，简略写出主要内容。
大纲阅读笔记可以用原文和您自己的语言的句子组合编写。
当然读书笔记摘抄大全20篇，孩子掌握了思维导图这个工具后，这种写法就会变得很简单。
因为无论哪种写作，根本在于你对原文有一个熟练的理解，能提炼关键内容。
3、经验丰富的阅读笔记
体验式阅读笔记是一种记录自己阅读后的知识、感受、经历、灵感和收获的笔记。
经验笔记也称为阅读后。阅读后，写下自己的经历、感受和收获。
这些阅读笔记可以写阅读的心得体会，也可以写原文中某些论点的玩法或提出不同的观点。
写这种笔记时，通常是用自己的语言，但也可以适当地引用原文。
这种写法随着孩子一起成长，不仅在小学和初中，就连几年的高考命题，也都选择了这种写法和写法。
4、仿读笔记
这种阅读笔记是一种难度较高的。对于中低年级的小学生，不建议过早涉足。
但是对于文章中出现的好句子，可以适当复制。
无论采用哪种类型，目的都是为了提高阅读效率，为写作打下坚实的基础。
阅读是人类进步的阶梯。通过写阅读笔记，学生积累了大量的有效阅读。未来，你一定会成为“写得像神”的大作家！
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