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班主任工作计划153
班主任工作计划
2020-07-06
光阴似箭，我们又将迎来新的喜悦和新的收获。 让我们一起学习写工作计划吧。
如何写工作计划才不会流于形式？
下面小编为大家整理的班主任工作计划10个，仅供参考，希望能帮助到大家。
班主任工作计划1
指导思想：
根据班级自身特点，从班级实际情况和学生思想实际出发，制定本计划班主任工作计划，以迎合学校德育部门和班组的各项工作任务。
在祖国迎来20周年国庆和世博会即将举行之际，培养学生主人翁意识，加强学生思想道德建设，树立法治观念，注重培养学生的主人翁精神。五自能力、实践能力和创新精神。
积极参加班主任培训活动，进一步提高班主任工作整体水平。
这学期我教的班是二年级（5）班。
这是我负责了两年的班级。 我对学生的性格和习惯有充分的了解。 我不需要花太多的时间和精力在学生的行为规范和学习习惯上。
因此，我除了完成学校德育工作中的各项任务，培养和提高学生的思想觉悟外，还着重培养了班级各小组之间的“比、学、赶、帮”。
具体实施以下工作。
一、温馨课堂建设
这两年来，我特别注重温馨课堂的建设。
努力为学生营造温馨的校园“家”。
培养学生之间团结互助的关系，使他们在学校遇到困难时感到有人帮助，遇到挫折时有人帮助，从而爱上班级，创造四年学习的温暖而充实的环境。 的环境。
同时，我也努力促进和谐的师生关系，让他们爱上我这个视他们为自己孩子的班主任。
在大家的共同努力下，我们达到了预期的目标。
本学期，我将继续建设温暖课堂，特别是针对青春期心理疏导中容易出现问题的同学。 度过青春期，将所有精力转移到学习上。
二、完成学生事务组室工作
认真积极完成学校德育处和班组工作，召开好每一次班组会，发好每一份黑板报，做好学生进团工作。
配合德育处做好学生的思想教育工作，在关键时期培养学生正确的人生观、人生观、学习观。
三。 为“普京先锋班”而奋斗
学校根据每位学生在校期间的各项表现，制定星级班级考核标准。
从某种程度上说，这是对班级综合能力的一个很好的评价，既对学生起到了约束作用，又对获得荣誉的班级起到了很好的激励作用。
本学期，带领学生争取更高星级。
暂定目标初步定为“五丰”，并在此基础上，努力向“普京先锋班”冲刺。
四、杜浪口精华的延续
“让学生动起来，让课堂活起来”，既是杜浪口精髓的延续，也是每一位教师所追求的高效课堂模式。
作为班主任小学生作文，我们要配合各班主任做好学生的思想工作，特别是针对升入初二的学生不再主动发言的问题，我们必须尽快制定对策，未雨绸缪。
力争在初二的关键时期让每一位学生积极参与学习。
五。 “赛帮”组的设置
根据班级情况，班级分为六个小组。 各小组、各小组成员要互相学习、取长补短、互相帮助。 每个人都要有计划、有目标、有方向。
选拔学习较好、有管理能力的同学担任班组长，带领班组成员做好各项工作。
学习小组之间开展学习竞赛，增加学习动力和学习压力。
及时发现学习中的问题，制定相应的解决方案，提高全班学习效率和学习效果。
六、班会创意
指导思想：
迎合学校学生处制定的工作目标，根据二年级学生特点，利用班会平台，统一制定班会内容，培养学生行为规范、学习习惯，道德修养分阶段进行。
内容安排：
九月：
做好“国庆xx年”主题班会的筹备和开展工作
1、根据学校要求，制定了“XX年国庆”主题班会方案，结合班级特点，将主题浓缩为“为祖国鼓掌，为理想奋斗” .
不仅体现了国庆节，也让已经上初二的同学们从这次主题班会中受益匪浅，更加努力学习，实现自己的理想。
2、鼓励学生积极参与本次活动，提高集体荣誉感和自我意识，力争让每一位学生都参与到项目中来，充分发挥自己的才能。
十月：
行为规范特殊教育月
1、加强学生着装礼仪、校园礼仪、文明作息等行为规范的培养。
2.重点是上下楼梯和食堂吃饭。
结合初二学生特点探讨以上两点，帮助学生上下楼梯做到“快、静、利”，树立安静的观念，卫生，在食堂吃饭有礼貌。
十一月：
营造良好的学习氛围
1、划分学习小组，建立互助机制。
各学习小组之间的学习竞赛帮助部分成绩较差的学生提高学习积极性，并在班级开展各学科知识竞赛活动，营造更好的学习氛围。
邀请有经验的学员传授学习经验，让学员掌握正确的学习方法，提高学习效率。
2、通过讨论和征求老师意见，解决上午补作业、抄作业的问题； 正确对待老师的口头作业，明确非书面作业也要认真对待。
十二月：
抓好班级文化建设
1、培养学生正确的学习观，通过辩论展开“上网的利与弊”的辩论。
2、采用小品等形式开展“如何交朋友”主题班会，让学生了解青少年谨慎交友的重要性。
强调：
根据二年级学生思维越来越独立、交流面逐渐扩大的特点，召开了以“如何交朋友”为主题的班会。
让学生明白如何交朋友，应该交什么样的朋友，如何帮助别人成为朋友，从而了解青少年谨慎交友的重要性。
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班主任工作计划2
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强工作的意见》精神《中小学班主任工作意见》（以下简称《意见》）。 以《教育部关于启动实施全国中小学班级教师培训计划的通知》和省市有关文件精神为指导，遵循师资培养规律和以人为本的培养思路，积极采纳以专家指导、合作学习、自主反思为主要手段的专业化培训，不断提升班主任德育理论水平和实践工作能力，打造创新型专业班主任教师，更好地推动德育工作向纵深发展在我们区工作。
二、目标任务
一、培训目标
中小学班主任是师资队伍的重要组成部分，是中小学思想品德教育的中坚力量，是实施素质教育的重要力量。
加强中小学班主任培训，是切实提高我区班主任队伍整体素质和班主任工作水平，充分发挥我区中小学班主任的中坚力量作用。贯彻落实党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进我区素质教育深入实施。
2.训练任务
（一）加强班主任专业建设。
采取集中培训、教研培训、远程培训、校本培训相结合的方式，对我区50余名中学校长和450余名小学校长进行培训，指导班主任认真思考和分析当前班主任工作面临的问题和挑战，努力提高全体班主任的荣誉感、责任感、使命感和危机感，掌握班主任工作所必需的知识和技能，使班主任提高思想政治和职业道德、基本理论和工作技能、教育理念和德育研究能力。 日常管理和创新工作得到显着提升，有效帮助他们向“品德带头人、知识传授者、心灵传播者、情绪调节者、班级管理者”目标迈进，逐步形成各自的工作特色。班主任队伍造就了一支师德高尚、业务精湛的中小学班主任队伍。
（二）建立中小学班主任岗位培训制度。
从今年起，分批组织在职班主任和未来新上任班主任参加班主任专项培训，培训时间不少于30学时。
经过努力，我区自20xx年起全面推行《班主任资格证书制度》，所有中小学班主任均持证上岗。
（三）实行班主任培训考核制度和轮训制度。
考核合格者，颁发《江西省中小学教师培训资格证书》和《南昌市中小学班主任资格证书》； 考核不合格者不得参加工作，必须参加下一年度的培训。
取得资格证书和资格证书的教师，在担任班主任期间，每三年必须参加市或区班级教师培训，每年至少参加一次校本培训。
三、组织与保障
一、加强领导，精心谋划。
为加强班主任培训工作的组织领导，确保培训工作的顺利进行，我区成立了“东湖区中小学班主任培训工作领导小组”，加强统筹规划、协调、组织和管理我区中小学班主任培训工作。 制定和完善班主任工作制度。
区教师进修学校承担全体中小学班主任培训的具体实施工作。
全区各学校要制定具体可行的班主任培训计划，积极组织开展形式多样的校本培训活动，加快班主任队伍建设。
2、加强管理，建立档案。
将班主任培训纳入中小学教师继续教育内容，为每位学生建立教师继续教育管理档案。 入《教师继续教育证书》。
将班主任培训纳入教育督导工作内容，将班主任培训工作要求纳入《东湖区教育系统学校（幼儿园）工作评价与检查制度评价与检查》指标体系，定期或不定期检查评价班主任工作，通过检查评估，总结经验，发现问题，全面、合理、具体规范我区班主任工作，促进班级工作水平不断提高教师。
加强对班主任工作的认同，不断鼓励教师做好班主任工作，为促进中小学生全面发展作出更多贡献。
3、加大投入，保障资金。
我区将积极设立中小学班主任培训专项资金，落实班主任岗位津贴制度，为优秀班主任提供优先学习机会。
通过各种措施，班主任一职已成为我区教师热爱和竞争的岗位。
四、培训内容
从以下三个方面组织班主任培训内容，使培训活动更加深入和实用。
l.理论方法
以各省市编写的班主任岗位培训教材为基础，结合能反映新时期班主任工作特点和创新特点的文章，现代教育理念（学生观、教育观、素质观、评价观、发展观等）班主任基本规范与工作艺术、班级建设技能与技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健与健康教育等专题的理论培训，以及相关的教育政策法规，使学员能够系统地掌握和履行班主任职责所必需的理论知识和技能。
2.经验资源类型
以国家、省、市、区优秀班主任的工作经验和经验总结为主要依据，通过报告、对话、讨论、学习经验交流等方式，鼓励学员跟随优秀班主任成为榜样，了解他们的先进事迹。 ，在学习他们的工作方法和艺术的同时，他们在情感上也得到了升华。
3.实践研究
是提高班主任对学生进行心理疏导的能力、了解和研究学生的能力、组织管理能力。
协调各种关系的能力、处理事件的能力、推理能力是目标。 通过案例分析和座谈会、调研活动等，促进班主任在具体情况的实际操作和深入的班级调查与反思，履行班主任岗位职责的综合能力和工作技能得到有效改善。
五、训练方法
按照教育部《全国中小学班主任培训计划》提出的“针对性、实效性、创新性”原则，坚持短期集中培训与校本培训相结合，针对学生不同阶段身心发展规律、不同办学阶段班级管理特点和要求设计培训内容。
坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学。
针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育资源平台作用和我区局域网平台优势，不断提高效率和班主任培训质量。
在通过理论学习与实践研究、校际交流与网络论坛、专家指导与典型示范等多种形式开展班主任培训的同时，着力抓好班主任培训，使班主任培训在我区独树一帜.
1.注重科研，求实效
为贯彻落实《意见》“加强班主任工作理论研究”精神，通过区教育学会、通过科学研究积极探索班主任工作。 不断丰富新时期班主任工作的理论和方法，从班主任专业化的内涵、外延、途径、方法等研究角度，推广具有我区特色的科研成果，推动提高班主任专业化水平。提高我区管理学生水平，使班主任队伍率先成为全校师资队伍中的学研专业队伍，成为实施素质教育的中坚力量。
2.促进网络交流
“东湖教育体育德育网”是我区在充分挖掘德育资源、拓宽德育渠道的过程中应运而生的德育工作新平台。
对体现多学科、跨时空、低成本、高效率的德育工作新特点，促进教师个性化思考和互动，分享经验和智慧资源具有重要作用。 .
我们将充分发挥这一优势，利用“教育座谈会”，引导班主任围绕主题，结合自身工作实践发表意见。 通过学生与导师的交流，学生之间的交流，促进班主任的思维碰撞，取长补短，集思广益。 实现从知识到实践、从实践到知识的不断飞跃。
利用“在线学习”动态展示学校和教师关注的培训资料，通过在线学习实时引导班主任思考、分析和讨论问题，大大提高培训的时效性和影响力，促进专业化教师的发展。
三、多措并举培养骨干力量
从今年开始，选派班主任骨干参加“南昌市中小学班主任培训班”； “区优秀班主任”每年评选一次，“模范班主任”评选活动每两年举办一次； 每两年举办一次“优秀班主任经验交流会”。 会议”。
通过这些有效措施，全面提高班主任业务素质，打造我区班主任骨干队伍。
充分利用和发挥优秀班主任和模范班主任的资源辐射作用，打破校际界限，实施对口培训，不断壮大优秀班主任队伍，有力促进教师专业发展。班主任。
班主任工作计划3
在这个即将进入深秋的日子里，我怀着忐忑的心情接手了这一变故后的初二、初五班。
虽然大部分的学生还是我们原来的一班和七班的，但是还是有一些细微的变化。 6名学生转入寄宿班，11名学生从其他班级或转校进入。 班级规模。
初二是整个初中阶段最为关键的一年，也是学生身心变化最大的一年。 学生在德、智、体、劳等各方面都有了长足的进步。 本学期班主任工作计划如下：
1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平
本学期，我要认真学习先进班级管理理念，认真贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，注重学生全面发展，提高学生综合素质，促进学生发展。 ' 性格。
实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针，以提高人的素质为根本目的，着力培养学生的创新精神和实践能力，培养有理想、有品德、有文化、有纪律、有品德的学生、智力、体质和审美。 社会主义事业全面发展的建设者和接班人。
着眼于人的内在发展要求，把人作为教育本身的目的，这就是“素质教育”口号下人追求教育价值的实质。
要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，使学生能够独立发展，不受各种压迫，生活在充满活力的环境中。 在活泼的成长中，我感受到了学生生活的美好和快乐。
2.以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的态度面对学生，让学生有表达意见和意见的机会。
让民主不再像天上掉馅饼、画不完的葫芦，让民主成真。
这学期，我接任了二、五班的班主任。 首先，必须把班级召开班会作为班主任工作计划的主要内容。 欢迎同学们对班级管理提出意见。
通过这种方式，提高了学生的积极性，很多问题自己讨论，得出了比较完整的意见，使课堂充满了和谐、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种情感体验。喜悦、友谊、信任和自豪。
班级的所有计划和决定都应与班级讨论，并愿意为个别学生提供指导和帮助。
对学生的表现给予客观的表扬和批评，以营造尊师爱生、团结友爱、协调和谐、紧张活泼的班级氛围。
3.一把钥匙开锁，注意学生的个体差异
俄罗斯教育家乌申斯基说：
“教育者欲全面教育人，必先全面了解人。
“班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发教育学生，才能用钥匙开锁，并使思想工作深入学生的心。
因此，对学生进行全面的了解和研究，是班主任做好班主任工作，提高学生素质的前提。
研究学生心理的方法很多。 我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究相关数据法、调查访谈法等。
我努力对通过各种方式获得的信息和资料进行深入的分析和研究，去掉那些表面现象，抓住本质，得出实事求是的结论。
4.提高学习效率，给学生学习的方法
这也是班主任工作计划中的一项重要内容。
首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况，给予针对性指导。
比如内存规则的使用等等。
其次，要引导学生培养良好的学习习惯。
①创造合适的情境。
在学习和生活中，适宜的生活情境和浓厚的学习氛围都会对学生产生潜移默化的影响。 这种情况有赖于班主任在班集体建设过程中的有意引导和创造。
②要反复进行培训，提供大量的练习和练习的机会，及时反馈练习的结果。
取得成绩，及时表扬鼓励，促进习惯的形成，逐渐增加训练量和训练时间，强化已经形成的习惯。
通过反复抓、反复抓，在不断的训练中逐步提高，由他治到自律，最终形成良好的学习习惯。
③要改正不良的学习习惯。 比如我班有一小部分同学，早上读的时候没有要求深入理解。 针对这种情况，我首先教给他们一些阅读的方法； 解决系统阅读中的几个具体问题； 然后检查阅读效果。
这样反复训练，经过一段时间后，这些学生的不良阅读习惯得到了彻底的改正。 他们也从阅读中开阔了视野，增长了知识，养成了热爱阅读的好习惯。
第三，注意非智力因素的影响，如学生学习兴趣、意志力、良好学风、班风、校风等方面的影响。
四是加强思维能力的训练。
“学而不思则无，思而不学则无”。
学习和思考是密不可分的。
在学习活动中，学生需要多种思维方式参与才能更有效地获取知识。
如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散思维等。
班主任要全面实施素质教育班主任工作计划，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，不能忽视学生思维能力的培养。
五、关爱学生，产生情感共鸣
热爱学生是教师职业道德的核心。 教育是爱的共鸣，是心与心的回应。
班主任爱学生，才能教育好学生，教育才能发挥最大的作用。
托尔斯泰曾经说过：
“如果一位老师将对事业的热爱与对学生的热爱结合起来，他就是一位完美的老师。
“素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体学生。
教师要毫无保留地把爱传播给每一位学生，不歧视、不侮辱、不体罚任何学生，让所有学生得到全面发展。
一是尊重学生，即与学生做朋友，做有爱心的人，在人格上平等对待学生，以诚相待。
同时，我也相信每一位学生的能力，相信学生都有良好的上进心，成为对社会有用的人才。
总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求是非常高的。 我要不断学习，反复实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时代素质教育的新要求。 做一名优秀的班主任。
班主任工作计划4
一、班级基本情况：
本班目前有9名学生。
Because the first-year students are young and have various intellectual disabilities, they are relatively lacking in the development of behavioral habits and study habits. Get a good education.
2. The goal of the class struggle:
(1) In terms of behavioral habits, develop good education.
(2) Cultivate students' good moral character of loving the collective, loving labor, loving teachers, and loving classmates.
(3) To be student-centered, with the goal of unity, progress, forge ahead, and truth-seeking, and based on the characteristics of the students in this class, to cultivate students' modern civilization, so that all students can set clear learning goals and form a good learning atmosphere; cultivate Students' good behavior norms gradually form a discipline-observing, enterprising, and diligent class style, and build a united and progressive group.
Three, class management measures:
The primary school students who have just entered the first grade are not quite used to the daily life and study of the school, and every rule and regulations are extremely unfamiliar to them.
In order to enable students to enter the role as early as possible and adapt to the life of the school, this requires the head teacher to guide in an orderly manner in daily life, and the content should be closer, smaller, and more realistic, and provide targeted routine education to students from time to time. .
A class, if you want to have a good class style, you must have good discipline.
So I decided to start with the following:
(1) Learning
1. Students who can speak actively in class will be rewarded with red flowers.
2. Listen carefully in class, and give thumbs up to students who can learn.
3. Students who write clean and tidy homework will be rewarded with red flowers.
(2) Discipline
1. Make pre-class preparations during class breaks, managed by class cadres, and assisted by teachers.
2. Do three lightness during the break, the team does it quickly, quietly, and neatly, and students who are serious about the two exercises can get little red flowers.
3. Cultivate students' good habits of not fighting in the corridors, not running wildly on campus, keeping to the right when going up and down the stairs, walking softly and slowly into the classroom, and queuing for school and home.
(3) Labor
1. Students who are serious on duty can get a small red flag for hygiene.
2. Students who take the initiative to pick up the pieces of paper on the ground and those who consciously maintain class hygiene can get a small red flag for hygiene.
(4) Sanitation
Pay attention to hygiene is very important.
As the saying goes, disease enters through the mouth.
Cleaning up the hygiene can not only make the body healthy, but also develop good living habits, and create a good learning environment.
1. Personal hygiene:
It is required to dress neatly, do a good job of "three duties", clean the desks and boxes frequently, place items frequently, and do the two operations frequently.
2. Class hygiene:
Every morning, noon, and evening, students on duty are assigned to clean up, and health supervision posts are set up for inspection and supervision.
Reward students or groups who take the initiative to clean up in time.
At the same time, education on caring for the environment and flowers and plants is carried out.
(5) In terms of safety education, "keep safety in mind at all times", remind students to line up at school and after school at all times, do not fight in the middle of the team, do not chase when going up and down the stairs, watch vehicles while walking on the road, do not talk to strangers, and go home safely.
Fourth, strengthen cooperation with parents.
5. Other aspects
Class management should also pay attention to individual development, and tap the potential of various talents and students in various activities, so that every student in the class can get further development in a certain aspect.
Class teacher work plan 5
Unknowingly, I have walked with my students for a year and a half. Looking back suddenly, it seems that the joy, laughter and curse are all in front of my eyes. It is worth reflecting on, and a brief summary of the situation in this class is as follows:
分数：
The class management is on the right track, the class style is upright, the style of study is upright, and the teacher-student relationship is harmonious. Especially after changing the two subject teachers, the academic performance is gradually improving.
不足的：
The students' daily behavior habits are not ideal enough, and their academic performance needs to be further improved. Especially five or six students, due to various reasons, poor academic performance, poor discipline, and poor habits, they become the destructive force of the class.
In response to the above status quo, the goals for this semester are formulated as follows:
Be a person:
Be a human being in advance, through daily study and life, teach students to be human, improve emotional intelligence, and shape students' personality.
学习：
Strive for the grades of each subject in the class to be in the middle of the parallel class, and the top 100 in the year will rush to 5 students.
discipline:
Satisfy every teacher and don't make trouble for the school.
健康：
Keep indoors and outdoors clean and develop a good habit of paying attention to hygiene.
Poor Students:
Reversing poor students so that they can grow up healthily and happily will at least not affect others.
All in all, it is a blessing to have my students meet me!
In order to achieve the above objectives, the work plan is formulated as follows:
First, strengthen the class teacher's own construction.
Ask more experienced teachers around you, read more useful educational books, and let your mind often talk to the masters. Only in this way can you maintain a good attitude, improve your educational skills, serve students better, and enrich your life better. 自己的。
Second, use the class meeting to enrich students' campus life and help students establish a correct outlook on life and the world.
Make the class meeting truly become the carrier of student growth.
Third, increase the management of poor students.
Use love to melt the ice, use patience to challenge and repeat, use determination to transform poor students, educate from a humane perspective, talk more, communicate more, and work together with students and parents to reverse poor students and make them grow up healthily and happily.
At least it doesn't affect others.
Fourth, train class cadres so that they can truly become teachers' right-hand men, improve their leadership skills, and drive the class.
Fifth, cancel the management of class form and strengthen the construction of class connotation.
Cancel the class quantitative assessment system.
Management discipline is cleared once a week; class competition punishment system; management learning adopts a goal-setting reward system.
In short, I believe that with the help of leaders and colleagues, and with the joint efforts of my children and me, Class 7 will be better and better!
Class teacher work plan 6
1. Find out the situation of students
1. Collect relevant student information and register it.
2. Organize students to have heart-to-heart talks, understand students' psychological thoughts and basic family conditions, and arrange corresponding class meeting activities according to the actual situation.
3. Excavate the individual strengths of the students, and initially select the student cadres of the class to facilitate the management of the class.
2. Semester arrangement
1. Organize students to learn the corresponding rules and regulations of the school, and clarify the corresponding code of conduct.
2. Combined with the current social employment situation, explain the ways of future employment, so that students can have a clear direction in their thinking, which way they want to go, and study in a targeted manner according to their own choice.
3. Carry out gratitude-themed class meetings, let all students talk about their thoughts, and remind students not to forget to be grateful to their parents for timely filial piety. Many people are caring and paying attention to themselves.
4. Cultivate students' good behavior habits, discover typical examples and set an example.
The specific way and content of the course will be determined according to the actual situation of the students.
5. Healthy class
