大班语言面包房里的猫教案1 活动目标1理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣2能随故事情节展开想象，尝试续编故事3初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点4让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能；睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大一开始莫格变得像绵羊一样大后来它变得像马一样大再后来莫格变得像河马一样大莫格越变越大，面包房里都装不下它了莫格只好住到外面去它挡在马路上，汽车开；它看着小河里又大又肥的鱼儿，馋得直流口水它的口水如同一颗巨大而沉重的陨石沉落在小河里，小河里又大又肥的鱼儿勾醒了莫格肚里的馋虫莫格以迅雷不及掩耳的速度抓到了一条大鳗鱼，这一条又大又肥的大鳗鱼在人们的；琼斯太太开了一家面包房她每天很早起来生炉子，烤面包小镇上的人都很喜欢她的甜面包琼斯太太养了一只猫，叫莫格莫格每天也起得很早，它把所有的老鼠都赶出面包房去它还喜欢到河里去抓鱼吃 一天，雨下得很大，莫格蹲在河里抓；面包房里的猫续写作文篇1 自从莫格被镇上的人们赶出去之后，莫格的身体越来越大莫格走进了山谷，由于掺着酵母的牛奶还在发酵，它已经涨得比大象还大了过了一会儿，又变得大鲸鱼一般莫格走了几步，肚子就“；1 看图写话面包房里的猫 胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包 他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包 莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠捉完老鼠，它就趴在炉子边；2故事面包房里的猫倾听故事 幼儿讨论你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？教师再次讲述故事3莫格的新故事变大的莫格还会遇到那些事？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。
语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分，对幼儿的发展具有重要意义，下面是我为大家整理的“大班语言教学设计面包房里的猫”，欢迎阅读大班语言教学设计面包房里的猫 目标 1喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事2；面包房里的猫，不捉老鼠吃面包养的肥肥的猫，是面包房里的猫面包房里的猫，生了一群小猫猫；活动准备幼儿用书812页面包房里的猫 活动过 程活动过程 1越变越大的莫格 有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？ 幼儿自主阅读，启发幼儿重点观察莫格的体型变化 2故事面包房里的猫 倾听故事 幼儿。
面包房里的猫是鄂教版二年级下学期的第六单元的童话故事编者将这个故事分成了两篇课文，像一部连续剧这次市优质课参赛的课文是这部连续剧的下部这就意味着我将要准备两篇课文的教学，这对我而言，很有挑战性；每天早晨，星星还在眨眼睛，小镇居民还在睡觉的时候，镇上的面包房里就亮起了灯琼斯太太开始烤香喷喷的面包全麦面包和胡萝卜面包了莫格也起得很早，他起来捉老鼠呵呵，当然喽，莫格是一只猫莫格很想到琼斯太太的面。
如果面包房里的猫被赶走的话，他会遇到的事情就是成了流浪猫；不是面包房里的猫儿童故事中琼斯太太是一个勤快的人，每天早晨，琼斯太太家的灯亮的最早，因为她要早起烤咸面包甜面包果酱面包和威尔士蛋糕。
这一节课，我们一起学习了面包房里的猫一，感受到了淘气的莫格因为喝了掺有酵母的牛奶，在火炉边睡觉时被发起来了变化真是神奇，令所有人都瞠目结舌 小学二年级语文面包房里的猫教案范文三 教学目标 1认读生字。
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