从小学升入中学 ，是一个重要的转折点。从小学进入中学，将面临一些新问题：如：中学的课程难度加大；课时密度增大；中学更重视学生的自主学习；中学数学与生活联系更加紧密，学习的数学更具有实用性。在小学阶段，由于科目少，知识内容浅，学生即使学习较差也能通过刻苦努力取得好成绩。进入初中后，随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从具体到抽象，由文字发展到符号、图形……学习内容发生了根本性的变化，学生的认知结构也要发生变化。如果还是用小学时的方法对待，将会因学不得法而使成绩逐渐下降，久而久之，这一部分学生就会失去学习信心和兴趣而成为学困生。
初中数学是一个整体。初一强调基础，初二的难点多，初三的考点多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但比较简单。如果重视不够，基础打不牢，到初二时成绩就可能出现滑坡。相反，如果我们能够在小学的学习中就打好基础，就算初中知识难度加大也能应付自如。同年级不少老师都表示，目前的中小学生数学教育中存在着严重脱节现象，导致了一部分学生进入初中后不适应新的学习方式，成绩下降甚至出现严重分化，出现偏科现象。
从教数学20余年吗，老师深知小升初对于每个即将踏入初中的学生来说，是人生中至关重要的一个环节，衔接的好坏很大程度上决定着初中阶段学习的进展，所以如何衔接好小升初，是各位家长如今迫在眉睫的事情。
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