题主的这个话题有点意思。如果给你语文课本和资料，你或许可以教小学的语文课，但你不一定就能胜任！
就教学而言，语文是一门很“奇妙”的课程，奇妙之处何在？同一篇课文，不同的年级，教的内容不同，教的方法也不同。比如朱自清的散文《荷塘月色》，小学高年级可以教，初中可以教，高中可以教，到了大学的汉语言文学专业，还可以教。再比如妇孺皆知的唐诗《鹅》，可以从幼儿园讲到大学，从充满生活乐趣，到善于观察，到善于抓住特点，到形象生动，到热爱自然、热爱生活，再到艺术特色，就是说，一篇文章，一首诗歌，可以讲得比较浅，也可以讲得比较深。
这或许是语文与其他学科不太一样的地方。
作为教师，既要有足够的知识，又要具备把知识讲清楚的方法，还要通过对知识的讲授，来提高学生的各种能力和水平，在老师的引导下，通过对知识的学习，来培养学生的文化水平，审美意识，道德意识，道德品质，养成良好的学习习惯。从这个意义上说，教师的知识与教师的教学，是相互独立的两件事，不能混为一团。
那种认为只要具备了必要的知识就能胜任教学的看法，至少揉肤浅的。
绝对没问题。教过不少小学生。
小学语文课不是任何一个有文化的人都能胜任的。没有专业技能和实践经验，而随意拿着教材和资料就能做好的。曾经从教40年的老教师也不敢说自己有教科书和资料，儿童教育，就完全能胜任语文教学。比如，长期上数学或其它课程的老师也未必能如此做到。
语文老师需要汉语言文学专业师范毕业生，普通话要求二级甲等，因为小学是学生学习拼音和写字笔顺的关键期，没有专门的技能水平是难以正确引导学生的，所以不是谁都可以做小学语文老师的
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