1 个标题
标题必须有吸引力，并且您必须学会创建有吸引力的标题。
在标题中尽可能多地使用意见句子。
让人一眼就知道你是在扣题、扣料；让人们一眼就知道你的观点是正确的；让人一眼就知道你是高深的；让人一眼就知道你有文采是的；一眼就能被吸引。
2 第一个文本
一开始要实现三个目标。
即在四到六行中完成扣题、突出观点、展现文采三项任务。
评分时间很紧，文字简洁干净，一目了然。
第一篇文章就像一条跑道，它只给你展示几秒钟。如果你像往常一样组织你的语言，你只会被别人拒绝。因此，在聚光灯下展现自己的风格是第一篇文章的核心目标。高级的单词、简洁的句子、简洁的语言——你还能做什么？总之，带出最美的东西！
3 结构
街上匆匆擦肩而过的美女作文怎么写才能得高分，往往以匀称、凹凸不平、多变、曼妙的身材给我们留下深刻的印象。“纤细完美，长短短。肩斩，腰如素。伸长颈美，露质。香不加，铅美。”发髻高挑眉眼，最美的享受。
如果她的脖子比她的头大，中间有一个啤酒肚，她的头像拳头一样小，她的脚像针一样细，如果她的顶部和底部像刀一样整齐方正，她怎么能是美丽的？
所以，一篇八九百字的文章，至少要分成七段。
而且，最美的句子，最简洁的句子，最有诗意的句子，最离题的句子，最对称的句子，最发人深省的句子，最难忘的句子，总之，你最骄傲的句子，最能突出你水平的一句话，一定要给它一个单独的、显眼的地方。
4 种款式
高考室有它的特殊情况，身处其中难免紧张。我们必须对自己进行足够好的训练，以便能够毫无问题地写作。因此，我们必须发展自己的写作风格——用相对固定的模式来写考试作文。甚至，机械地“填空题”。填的越多，越熟练，越能出来。
5 材料选择
“教科书上的东西会打动语言老师。”
“聪明女人无米难煮”，材料很重要。看题目第一眼就不能写，看第二遍就想什么也不能写，第三眼想什么就可以写时间。
写《时光荏苒》的时候，想到“死人如此顽固，日日夜夜不舍”也不错，但以这句话开头的作文还是读起来很烦。
因此，面对日益严重的材料同质化问题，只有通过系统积累内化为自身独特材料的材料才称为材料。
教科书里有很多我们可以使用的例子，而大多数人对教科书里的例子视而不见。于是就变得新鲜了，巴金新鲜，梁仁功新鲜，韩愈新鲜，池子建也新鲜，课本上的东西会感动语文老师。
此外，我们除了中文以外的科目也有很多生动或严谨甚至令人叹为观止的素材。总有一些你有深刻见解和独到见解。你只需要选择这样的材料来写。就够了。
当然，停留在表面的材料是不够深入的，所以我们需要熟悉一个人，钻研一件事，认真读一本书，用我们深入研究过的材料来展示我们的深度和展示我们的丰富。
6 种语言
七月炎热，闷热不安，长时间待在笼子里很烦人。如果没有风吹雨打的语言，就很难打动批改老师。因此，有些话是绝对正确的，而且是胡说八道，所以不要多说。
用心打造自己的语言：
生动、简洁、富有表现力；
清新、深刻、耐人寻味；
整洁、连贯、优雅、艺术！
散文一般左右对称，使用一些文言文、三五成语、俗语、谚语、成语；《三字经》、《音乐启蒙》、《增光先文》中的几句名句；以及两首清凉优美的古诗词句。
7 正文结束
看到就赶紧收，别拖拖拉拉，照顾好前文，照顾好争论，照顾好任务。也许没有人欣赏我们的精心创作，但只要有人看到，一定会让他难以忘怀。因此，精彩的对比、精辟的结论、深情的描写，总能吸引眼球。
8 写作
写作训练不应该也不能放松。扫描纸的字体要求比通常的答题纸要高。字迹要清晰，字不宜过大或过小，字迹不宜连续或潦草。
“丑是一场永远打不赢的官司。” 写作是文章的外衣，标点是文章的气息。
《考试须知》要求：“书写规范，工整，标点符号正确”。
《高考作文评分标准》进一步规定：“字迹潦草、难读、标点不清晰或错别字过多。
一位给试卷打分的老师明确表示：“看试卷表面就能看出整体素质，字体不好的答题纸不看就得30多分。” ，考虑到三评四评的因素，也就意味着在9天的正评时间内，每个人平均要评9000多份，这会让评估老师花时间去识别你的单词，或者造成阅读困难给评价老师。它会产生一种无聊的感觉，这将极大地影响作曲的得分。
内容形式相同，卷字体分英雄。相同内容的作文，潦草字体比字体正确、清晰、漂亮的作文少7-10分。
因此，我们不仅要规范写作，还要加强写作。滚面太差，字数不够，都是瑕疵，扣分没商量。
9分
在作文的开头和结尾，一定要指出并扣题，围绕中间的中心分析案例，然后点中心的关键词。
文章要多次点出体现中心的关键词，无论你用什么样的案例儿童学习网，在高考的考场里，即使绝望，也要扣到中心。
一位高考作文评卷组长说：在相同的内容和结构下，重复作文和不加分的作文相差7-10分。尤其是当有几个子主题或作文没有聚焦主题时，文章最后要进行总结和升华，使分散的主题具有一定的关联性作文怎么写才能得高分，归纳为一个主题。
10个亮点
亮点可以是整齐的卷轴、规范的写作、丰富的文化底蕴、丰富多彩的案例总结、真挚的感情、华丽的语言、独特的人生感悟等。高考不仅考查学生的学术水平，更考查学生的生活态度和人生感悟。
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