谢谢这个问题，让我觉得自己的工作很有意义。
刚才看了几位老师的解答。讲的都很好。相信提问题的父母己有收获。
但是我还是想说几句。孩子才二年级，二年级的孩子不自信，怕是和家庭成长环境有关系。孩子最需要安全感的时间，妈妈打工去了，或者上班，不方便回家自己带孩子。孩子由爷爷奶奶，或者姥姥姥爷代管？
如果老人家有几个孩子，孩子是住在别人家的环境里长大的？
孩子在成长中缺爱的环境，或者是被方法不对的溺爱环境，都可能产生孩子的谋些性格缺陷。
每一个问题孩子，不是一句不要给孩子贴标签，多鼓励几句孩子你真棒，孩子的问题就能解决了的。
一个生命的成长，是有自己的成长规律的。在这个成长中，我们的孩子在某一个环节，家庭没有做好，尽到职，孩子就会在某个时间，某个地方，出现某些问题症状。如不自信之类问题。
我不是学院派，没有过多的理论讲解指导。刚才，我读了很多学术讲的很好的观点。但我还是想再写几句。
相信每一个妈妈，都不一定是心理学专家。
即便是老师当妈妈，相对全国妇女妈妈来说，老师妈妈也是少数。
特别是在中国家庭教育奇缺的这个年代，很多妈妈需要学习。感谢头条这种问答的模式。给了我们在网上交流观点的机会。
我想说的是，即便是我已有八年传播家庭教育实战经验的经历，依然觉得自己需要学习的知识太多。
今天主要想给这类缺家庭教育知识和经验的妈妈们提个建议。
希望你们在带孩子时，最好能好好地，去系统地学几堂家庭教育课程。只言片语的问答学习，解决不了孩子的成长问题。家庭教育知识好学，家庭教育能力，是个修行的过程。讲课讲的很好的老师，未必是一个好妈妈。有很多优秀老师家的孩子，孩子的毛病都是我这个土专家治疗的。
建议妈妈们，当学习赶不上应用的需要的时间，一定要依靠一个当地有实战经验的老师或者教育平台，边咨询边应用也学习。
最后，我想说的是，孩子的成长问题等不得，早发现，早治疗为好。如不及时校正，孩子还会出现其他问题。
孩子成长是个系统，是个轨道。一定要让孩子早些回归到正常这个轨道上来。
谢谢，关注我们，一起成长。
你好，我是王一惠老师，来回答你提出的问题：孩子上二年级，自信心低，做什么事都担心做不好，心理压力很大。
自信心，是指一个人自我信任、同时也信任他人的能力。当孩子缺乏自我信任的能力，也无法信任身边的环境，对人对己，他会经常有担心、有纠结和质疑，自然就会影响到孩子做任何事情的效果及效率，最明显的会影响到孩子的学习成绩及心理人格的发展，所以会产生很大的心理压力。
那么，家长如何做，才能提高孩子的自信心呢？给你几个家庭落地建议：
1.家长停止对于孩子“自信心低、担心大、有心理压力”这件事情的关注及评判，从心理学角度讲，我们知道，关注等于给营养，评判等于抗拒，当家长关注和评判时，也就等于给孩子“自信心低、担心大、有心理压力”这件事情提供营养及抗拒它发生，那么这件事情就会持续存在而不得解决；
2.家长首先相信孩子，无论孩子当下如何看自己，家长在全盘接纳之下完全信任孩子，这时，孩子就会对自己产生信任，他的自信心就会建立起来；
3.家长学习成长，更新升级自己的精神心理系统，越来越高的提升自己的能量，平衡自己的情绪系统，这种家庭氛围下，孩子首先受益，一定会成长为一个积极向上、情绪稳定、能量充沛的孩子。我们说，这样的孩子才真正是未来的希望、国家的栋梁。
去做吧，祝福你！也祝福孩子早日成为自信满满、能量充沛的少年！
大量事实研究表明，孩子缺乏自信心，胆小，都是家庭教育不当造成的。
很少表扬孩子，一味的批评孩子、挑孩子毛病的，父母培养不出来自信的孩子。
培养孩子的自信心，可以尝试着从以下三个方面做起。
【1】及时表扬
孩子只有真切的感受到父母对自己的欣赏，赞美，才能从内心滋生出自信。
因此，在日常生活中，无论孩子做哪一件事，只要是他通过自己的努力做成了，父母一定要给予及时的表扬和认可。
给他一个拥抱，儿童资源网，一个吻，一句深情的话，比给他买好多礼物更能够激发他的自信。
【2】适当鼓励
当孩子做作业磨蹭的时候，当孩子想放弃一件事情的时候，作为父母，一定要适当的给孩子鼓励。
而不是看到孩子的题以后说：“这么简单的题也不会做，在学校咋学的？你长没有长脑子呀！”
而应该放下手中的活，耐心的给孩子讲解思路，帮孩子克服眼前的一道坎。
【3】话语有情
那些对自己没有信心的孩子，经常受到来自父母的语言暴力。他好像一把锋利的剪刀，一点一点剪掉孩子的想象力，探索欲，好奇心。
孩子有很强的自我判断能力。你说的每一句话到底是为孩子好还是发泄对孩子的不满，孩子都能够真切的感受到。
无论什么时候，父母目光中有爱，话语中有情，才能给孩子的生命注入力量。这种力量足以让孩子克服任何困难。
这需要家长的鼓励，鼓励和引导孩子多动手做事，就算做错了，不要紧，可以重做，做好为止，严禁责骂，暴力教育。
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