人的大脑分为左脑和右脑，这两半球的分工不同，且工作的方式也完全不同。左脑是抽象脑、学术脑，偏向于用语言、逻辑性数学、文学、推理分析进行思考。右脑是艺术脑、创造脑，以图像、音乐、韵律、情感、想象、创造进行思考。两半球脑之间进行着快速的交流。
日本教育学博士七田真：左脑记忆是一种劣质记忆，不管记住什么很快就忘记了。右脑记忆则让人惊叹，它有过目不忘的本事。
童教HSP开发儿童间脑潜能，打开智慧的天窗！遗憾的是，我国目前的教育，都是侧重对孩子左脑的开发，严重忽视了右脑潜在的巨大能量。不想你的孩子输在起跑线上，就必须重视间脑开发。
前国务院总理：素质教育要注重开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用还要大。
哈佛校长普西：全脑教育是目前为止没有任何一种教育可以替代的，最优秀的教育！一个人是否拥有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。
深层次的思考、深层次的创意、深层次的记忆、永久性的记忆，都靠右脑！只有将左脑与右脑完美结合，才能造就本世纪最优秀的人才。
高感课程，运用先进的脑科学技术，开发右脑及间脑潜能，发挥内五觉的超感知能力，实现全脑平衡，提高孩子专注力、记忆力、创造力和理解力。你还在等什么？让我们一起开启每个孩子的智慧之门，点亮万家希望与梦想！
一、根据大脑的规律分三个阶段：
· 0-3岁、 3-6 岁、7-12岁
· 左脑是语言脑：包括人的思考、判断、推理、语言等。左脑发育是出生大概18天左右，3岁以后会迅速发育，右脑接受到的信息会传递给左脑。
· 2-3岁：无意识的记忆
·3-6岁：有意识的记忆
· 7岁之后：右脑发育80%
· 14岁之后：20%的就完全发育完全
· （7岁之后左脑会占主要地位，略知记忆：记得快，忘得快）不开发右脑，左脑会抑制右脑，右脑就会处于沉睡的状态。
· 右脑是图像脑：包括想象力、创造力、企划力。右脑称为本能脑，祖先脑。
· 右脑在胎儿时期2个月开始发育到孩子出身10个月发育完整，正常人140亿脑细胞，如果胎教做得好，那就会促成200亿个细胞。（胎儿时期主要是刺激右脑），孩子是拥有无限吸收的能力。
二、才能递减法则
· 能递减法则，就是离出生越近，人类的某种能力得以表现的可能性越大，离出生越远，这种可能性则越小。
· 这与传统的想法是不一样的。传统的教育认为孩子刚出生的时候什么都不会，随着孩子接触的东西逐渐增多，尤其是上学了之后，学的东西的增多，能力和知识才得到了不断的提高，这就是传统教育的想法。
· 才能递减法则正好相反，刚出生的孩子的能力是特备强的，家长若能努力的遵循才能递减法则并能在关键期内给孩子好的刺激，那么孩子就可以保持优秀的能力。
三、右脑的几大功能
· 右脑的4大功能：与宇宙共振共鸣、图像化功能、高速大量记忆功能、高速自动处理功能
· 与宇宙共振共鸣：（共振共鸣指两个人之间的共感）。包括梦境、灵感、预知力、感应力、透视力、触知力、意念力等。
· 图像化功能：由想象力到创造力到企划力。
· 高速大量记忆：左脑记忆能力是1 右脑记忆能力是100万倍 1:100万倍，右脑储存量是左脑的10万倍。
· 高速自动处理功能：所谓大量自动处理功能，就是对于接受的信息，右脑可以自由组合，最终以最完美的方式形成记忆。
· 右脑的5大特殊功能： 第六感、直观像、电脑（高速计算）、绝对音感、语言学习。
· 1.第六感（右脑的五感）：预知力、心灵感应力、透视力、触知力、意念力等。左右的五感：视、听、触、嗅、味。
· 2.直观像：（照相记忆能力）右脑能够抓住物体形象的能力并吧某种事物的形象储存于大脑中的能力。
· 3.电脑（高速计算）：珠心算 就是不用计算机只看数字就可以很容易算出结果。
· 4.绝对音感：就是能分辨各种声音的能力，以及和声音相关的语言学习能力。
· 5.语言学习：就是拥有着分辨所有语言的神奇能力。
二、间脑开发=左脑+右脑
(左右脑各个部分的全面开发)
间脑的开启可以激发右脑，平衡左脑，让孩子学会全脑思维，帮助孩子开启大脑的无限潜能，极大地提升孩子记忆、吸收和学习的能力。
三、间脑开发的目的
让千千万万的儿童开发间脑潜能，打开智慧的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想象力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。
四、脑潜能开发重在右脑开发
左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。管的是近期的和即时的信息，右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。
·右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现的迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明……
·右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领。
·人类大量情绪行为被右脑控制。开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。
